Browsing by Author "Sundenko, H."

Now showing 1 - 5 of 5

Virtual educational physics experiment as a means of formation of the scientific worldview of the pupils
(2019) Kurilenkо, N. V.; Slipukhina, I.; Kuzmenkov, S.; Mieniailov, S.; Sundenko, H.; Куриленко, Н. В.; Сліпухіна, І. А.; Мєняйлов, С. М.
An important component of the general aim of secondary education is the formation of a scientific worldview of the youth; it is based on empirical and theoretical knowledge about the world as a whole. The most fundamental laws and principles of nature compose a comprehensive physics picture of the world. An important part of formation of the picture in the pupils’ minds is experimental verification of the fundamental laws of nature. The analysis of a significant number of currently available in the domestic market physics-based software products has shown that they are presented in the form of electronic tutorials, electronic libraries, and various virtual physics laboratories designed to study models of physics processes or phenomena. The authors prove the definition of virtual educational physics experiment (VEPE) as a kind of educational physics experiment that is carried out using digital models of phenomena and processes, multimedia, interactive animations, and simulations. In accordance with the didactic aim, the VEPE is divided into demonstration and laboratory. Application of the VEPE during the study of molecular physics shows the suitability of its using for a new material explaining, the knowledge updating, and determination of the degree of formation of the pupils’ subject competence. The conclusion about necessity of the search of optimal forms and methods for integrating real and virtual experiments is made by the authors; the integration will promote both the visibility and accessibility of material perception and the development of the pupils’ creative abilities and various forms of thinking.
Аналіз стану засвоєння фундаментальних астрономічних понять випускників шкіл
(2016) Сунденко, Г. І.; Сунденко, Г. И.; Sundenko, H.
У статті наведено результати опитування студентів І курсу природничо-математичних спеціальностей Херсонського державного університету. Визначено низький рівень залишкових знань випускників шкіл. Запропоновано шляхи підвищення ефективності навчання астрономії в школі. В статье приведено результаты опроса студентов І курса естественно-математических специальностей Херсонского государственного университета. Определён низкий уровень остаточных знаний выпускников школ. Предложены пути повышения эффективности обучения астрономии в школе. The article represents the results of a survey of first year students of natural and mathematical specialities of Kherson State University. The low level of residual knowledge of scool students has been identified. Ways of improving the effectiveness of teaching Astronomy in school have been suggested.
АНАЛІЗ СТАНУ ЗАСВОЄННЯ ФУНДАМЕНТАЛЬНИХ АСТРОНОМІЧНИХ ПОНЯТЬ У ВИПУСКНИКІВ ШКІЛ
(2016) Сунденко, Г. І; Сунденко, А. И.; Sundenko, H.
У статті наведено результати опитування студентів І курсу природничо-математичних спеціальностей Херсонського державного університету. Визначено низький рівень залишкових знань випускників шкіл. Запропоновано шляхи підвищення ефективності навчання астрономії в школі. В статье приведено результаты опроса студентов І курса естественно-математических специальностей Херсонского государственного университета. Определён низкий уровень остаточных знаний выпускников школ. Предложены пути повышения эффективности обучения астрономии в школе. The article represents the results of a survey of first year students of natural and mathematical specialities of Kherson State University. The low level of residual knowledge of scool students has been identified. Ways of improving the effectiveness of teaching Astronomy in school have been suggested.
Застосування принципу історизму під час формування астрономічної картини світу в учнів старшої школ
(2017) Сунденко, Г. І.; Sundenko, H.; Sundenko, H.; Кравченко, Н. І.
Застосування результатів астрономічних досліджень під час формування сучасної астрономічної картини світу в учнів старшої школи
(2017) Сунденко, Г. І; Sundenko, H.
У статті обґрунтована необхідність застосування результатів сучасних астрономічних досліджень під час освітнього процесу в старшій школі. Проаналізована необхідність вивчення актуальних проблем спостереження планет навколо інших зір. Запропоновано основні положення вивчення поняття екзопланети на уроці астрономії в 11 класі, підібрані електронні ресурси з даної теми. In the article substantiates the necessity to apply results of the modern astronomical research during the educational process in high school. Analyzed the need to explore topical problems observations of planets around other stars. In the framework of study proposed the concept of exoplanets in astronomy lesson in the 11th grade, selected electronic resources on the topic.