ВИДАННЯ, ЗАРЕЄСТРОВАНІ У ФОНДАХ БІБЛІОТЕКИ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/89
Browse
Item АГРЕСІЯ І НАСИЛЬСТВО В СУЧАСНІЙ РЕАЛЬНОСТІ(2019) Арустамова, Н. А.; Русанова, Н. Я.У бібліографічному покажчику «Агресія і насильство в сучасній реальності», який складається з п’яти розділів, представлено книги, статті з періодичних та продовжуваних видань з фондів бібліотеки ХДУ, зміст яких розкриває проблему насильства і агресії в сучасному суспільстві. Матеріал охоплює документи 2013-2018 рр. У межах розділів бібліографічні описи документів розміщено в алфавітному порядку. Зібраний і впорядкований матеріал буде корисним науковцям, викладачам, студентам, фахівцям, та для всіх зацікавлених проблемою прояву людської агресії та насильства.Item МОЛОДЬ В УКРАЇНСЬКОМУ СУСПІЛЬСТВІ(2019) Арустамова, Н. А.; Русанова, Н. Я.У рекомендаційному покажчику «Молодь в українському суспільстві», який складається з шести розділів, представлено інформацію про книги, статті з періодичних та продовжуваних видань з фондів Наукової бібліотеки ХДУ, зміст яких розкриває роль молоді в історичному процесі розвитку українського суспільства. Матеріал охоплює документи 2014-2019 рр. У межах розділів бібліографічні описи документів розміщено в алфавітному порядку. Зібраний і впорядкований матеріал буде корисним науковцям, викладачам, студентам, фахівцям, та всім кого цікавить роль молодого покоління в соціально-економічних, політичних та суспільних перетвореннях в Україні.Item НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА – НОВИЙ ЗМІСТ ОСВІТИ(2022) Русанова, Н. Я.; Блінова, О. М.До бібліографічного покажчика «Нова українська школа – новий зміст освіти», включено інформаційні джерела з фондів Наукової бібліотеки ХДУ, зміст яких розкриває перехід від традиційної школи до Нової української школи, знайомить з передовим педагогічним досвідом, сучасними інноваційними формами навчання в умовах нових стандартів освіти. Покажчик адресовано науковцям, викладачам закладів вищої та середньої освіти, аспірантам, студентам, і всім, хто цікавиться проблемами та перспективами розвитку Нової української школи.