Факультет комп'ютерних наук, фізики та математики

Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10254

Browse

Now showing 1 - 20 of 204

Сегментація цільових груп споживачів для розробки інвестиційних планів з персоналізованими рекомендаціями
(2019) Килинич, Д. О.
У магістерській роботі розглянуто методи і технології використання кластерного аналізу для сегментації споживачів; розробка типових інвестиційних планів за допомогою обробки великих масивів даних засобами RStudio; створення персоналізованих інвестиційних пданів з використанням аналізу даних засобами пакету прикладних програм MS Excel.
Програмний модуль предикатного перетворювача числових інтервалів
(2019) Кліманов, Г. М.
Отримання базових знань є досить актуальною темою у суспільстві. Сервіс, функціонально спрямований на вдосконалення та перевірку базових математичних знань, матиме успіх серед користувачів, які зацікавлені в отриманні знань з математики.
Фінансова модель університету
(2019) Шміло, О. В.
У цій роботі наведено огляд ряду аспектів, пов'язаних із (державним) фінансуванням вищої освіти в Європі. З точки зору урядових бюджетів, фінансування вищої освіти викликає постійне занепокоєння. Це занепокоєння можна інтерпретувати в рамках п'яти загальних тем: 1. Розширення та диверсифікація: кількість студентів, кількість участі, кількість та типи закладів. 2. Фіскальний тиск: вимірюється низькими та зменшуваними витратами на одного учня та, як це спостерігається у перенаселеності у вищих навчальних закладах, на низькооплачуваних факультетах, відсутність інновацій або навіть підтримка в академічній інфраструктура (включаючи бібліотеки) та погіршуються фізичні рослини. 3. Ринки, тобто зростання ринкових орієнтацій та рішень та пошук недержавних доходів. 4. Попит на більшу відповідальність: з боку установ та викладачів, а також від імені студенти, роботодавці та ті, хто платить. 5. Попит на більш високу якість та ефективність: більша строгість, більш релевантність та більше навчання.
Застосування методів інсерційного моделювання до аналізу бізнес процесів університету
(2019) Приймак, К. С.
У магістерській роботі використанні методи інсерційного моделювання та алгебраїчного програмування до аналізу економічних процесів університету. В ході виконання роботи буде представлено підхід до аналізу та візуалізації економічних процесів університету. Представлені результати дозволяють науково обґрунтовано вирішувати важливі завдання, що виникають при моделюванні економічних процесів університет, проаналізувати бізнес процеси університету, запропонувати підхід до аналізу фінансової моделі університету на стійкість та адекватність.
Поведінковий механізм прийняття фінансових рішень в електронних аукціонах
(2019) Ліхтей, Д. В.
У магістерській роботі висвітлено аналіз поведінкових чинників та їх вплив на прийняття економічних рішень, порівняння різних форматів аукціонів розробка нового формату адаптивного аукціону, проведення економічного он-лайн експерименту щодо порівняння результатів адаптивного аукціону з існуючими аналогами.
Дослiдження bigdata методами машинного навчання
(2019) Веренич, К. О.
Метою магістерської роботи є ознайомлення з машинним навчанням та його застосуванням на мові Python та розробити додаток обробки bigdata використовуючи аккаунти соціальної мережі Instagram.
Розроблення серверного API з архітектурою мікросервісів для системи бронювання
(2020) Альохін, А.В.
В дипломній роботі йде мова про систему бронювання з архітектурою мікросервісів, а саме легке бронювання доріжок в басейні ХДУ за допомогою веб-додатку. Для бронювання доріжки достатньо скористатись веб-ресурсом, обрати потрібну доріжку, додати свої дані на натиснути "Забронювати". При розробці системи було обрано платформу NET Core. Розглянуто основні етапи проєктування та розроблення системи. Проаналізовано мікросервісну архітектуру та спроєктовано систему бронювання на основі мікросервісної архітектури. Розроблена система дозволяє спростити процес бронювання для студентів, викладачів та громадян які хочуn ходити до басейну. The thesis deals with the reservation system with the architecture of microservices, namely the easy booking of tracks in the KSU pool using a web application. To book a track, just use the web resource, select the desired track, add your data to click "Book". The NET Core platform was chosen during the development of the system. The main stages of system design and development are considered. The microservice architecture is analyzed and the reservation system based on the microservice architecture is designed. The developed system simplifies the booking process for students, teachers and citizens who want to go to the pool
Проєктування та розроблення сервісної архітектури управління бізнес-процесами університету. Сервіс «Деканат»
(2020) Попов, С. А.
В дипломній роботі йдеться про проєктування та розроблення системи для управління бізнес-процесами університету "ХДУ24". Та розробки сервісу "Деканат". Система університету починає відігравати надзвичайно важливу роль в житті вищого навчального закладу. За допомогою розробленого сервісу студенти зможуть дізнатися актуальний розклад начальних занять. Переглянути електронний журнал та залікову книжку. При розробці системи було обрано мову програмування Python. Розглянуто основні етапи проєктування та розроблення сервісу. Сервіс був розгорнутий за допомогою Docker. Розроблювана система націлена на поступове розв`язання технічних задач з забезпечення функціонування інформаційного серидовища ХДУ. Thesis deals with the design and development of a system for business process management at the University "KSU24" and development of the "Dean's Office" service. The university system is beginning to play an extremely important role in the life of higher education. With the help of the developed service, students will be able to find out the current schedule of initial classes view gradebook and record book. The Python programming language was, chosen during the development of the system. The main stages of design and development of the service are considered. The service was, deployed using Docker. The developed system is, aimed at the gradual solution of technical problems to ensure the functioning of the information environment of KSU.
Методика навчання термодинаміки здобувачів фахової передвищої освіти
(2020) Корній, О. В.
Проблема фахової передвищої освіти на сьогодні є актуальною і не достатньо вивченою. Важливу роль у формуванні професійних компетентностей відіграє рівень підготовленості майбутніх спеціалістів на початковому етапі їх навчання у професійному закладі. Вирішенням цієї проблеми може бути реалізація у закладах освіти принципу наступності суть якого полягає в умінні учнів самостійно мислити і застосовувати раніше набуті знання на практиці. Необхідність дотримання неперервності у навчанні особливо проявляється при вивченні фундаментальних дисциплін, зокрема фізики, оскільки цей курс закладів загальної середньої освіти забезпечує основу для вивчення дисциплін, що вивчаються на етапі передвищої освіти. The problem of professional higher education is relevant today and not sufficiently studied. An important role in the formation of professional competencies is played by the level of training of future specialists at the initial stage of their training in a professional institution. The solution to this problem can be the implementation in educational institutions of the principle of continuity, the essence of which is the ability of students to think independently and apply previously acquired knowledge in practice. The need for continuity in education is especially evident in the study of fundamental disciplines, in particular physics, as this course of general secondary education provides a basis for the study of disciplines studied at the stage of higher education.
Розроблення засобів комп’ютерної підтримки викладання дисципліни «Правова статистика»
(2020) Бойцов, А. В.
У зв'язку з мінливими часом між різними СДН на ринку йде постійна боротьба, щоб бути максимально відповідають сучасним потребам навчання. Цілком очевидно, що в цьому випадку Moodle виграє. Це суперкомпетентна LMS, яка неймовірно гарна як по функціональності, так і по потужності. Отже, з невеликим налаштуванням ви можете змусити традиційний Moodle працювати у вашій організації та пристосувати його до ваших потреб, щоб побудувати повноцінну корпоративну навчальну LMS. В іншому випадку ви можете вибрати Moodle Workplace; створити 100% спеціалізовану корпоративну навчальну СДН, що спеціалізується на ефективній адаптації, навчанні. Due to the changing times between different LMSs in the market there is a constant struggle to be as relevant as possible to modern training needs. It is obvious that in this case Moodle will win. This is a super-competent LMS, which is incredibly good in terms of both functionality and power. So, with a little tweaking, you can get the traditional Moodle to work in your organization and tailor it to your needs to build a full-fledged enterprise training LMS. Otherwise, you can choose Moodle Workplace; create a 100% specialized corporate training LMS, specializing in effective adaptation, employee training.
Узагальнення ознак збіжності та абсолютної збіжності рядів
(2020) Степанець, Є. О.
Ряди широко використовуються в математиці, особливо при дослідженні різноманітних технічних проблем, пов’язаних з наближеним інтегруванням диференціальних рівнянь, обчисленням значень функцій та інтегралів, розв’язуванням трансцендентних та алгебраїчних рівнянь. Вони відіграють важливу роль у математиці принаймні з двох причин: є ефективним інструментом математичних досліджень і одним із найважливіших засобів побудови практичних чисельних методів. The series is widely used in mathematics, especially in the study of various technical problems related to the approximate integration of differential equations, the calculation of values of functions and integrals, the solution of transcendental and algebraic equations. They play an important role in mathematics for at least two reasons: they are an effective tool for mathematical research and one of the most important means of constructing practical numerical methods.
Послідовності Штерна-Броко та Фарея
(2020) Гриндій, І. Л.
В роботі досліджено властивості послідовностей Штерна-Броко та Фарея, їх взаємозв’язки з числами Фібоначчі, двосимвольним кодуванням чисел, ланцюговими дробами, функцією Мінковського та теорією наближень дійсних чисел раціональними. Знайдено рекурентну та загальну формули для підрахунку кількості дробів п-ої послідовності Штерна-Броко. Доведено ряд властивостей. Знайдено рекурентну та загальну формули для обчислення суми чисельників дробів дерева Штерна-Броко, отриманих на n-му кроці побудови та формулу зв’язку дробів дерева Штерна-Броко з класичною послідовністю Фібоначчі. The properties of Stern-Broco and Farray sequences, their interrelations with Fibonacci numbers, two-character coding of numbers, chain fractions, Minkowski function and the theory of approximations of real numbers by rational ones are investigated. Recurrent and general formulas for counting the number of fractions of the nth Stern-Broco sequence are found. A number of properties are proved. The recurrent and general formulas for calculating the sum of the numerators of the Stern-Broco tree fractions obtained in the nth step of construction and the formula for connecting the Stern-Broco tree fractions with the classical Fibonacci sequence are found.
Проєктування та розроблення сервісної архітектури управління бізнес-процесами університету. Електронний журнал
(2020) Гунько, С. Е.
Сучасні технології швидкими кроками впроваджуються в усі сфери людської діяльності, в тому числі та у сферу освіти. Рівень розвитку інформаційних ресурсів та характер їх використання значною мірою впливає на добробут суспільства й ефективність здійснення тієї чи іншої професійної діяльності. Головні позиції будь-якої організації визначаються в першу чергу її можливостями по грамотному використанню передових досягнень у сфері інформаційних технологій. Особливу роль при цьому відіграє сфера освіти, де формується інтелектуальний потенціал країни, що споживає і створює її інформаційні ресурси. Інформатизація — це комплекс робіт, спрямований на розробку, впровадження, супровід, розвиток і заміну у всіх сферах діяльності традиційних технологій на більш ефективні інформаційно-телекомунікаційні технології. Нині розвиток Веб-технологій вносить нові переваги в проектування і розробку таких систем. Сучасні засоби створення Веб-технологій можна порівняти та вони не поступаються за швидкістю і зручністю зі звичайними настільними додатками, бувши при цьому доступними в будь-який час і з будь-якої точки світу, що не вимагають спеціалізованого програмного забезпечення та операційної системи. Ці гідності наштовхують замовників, а, отже, і розробників, до створення саме додатків з Веб-інтерфейсом, як заміни настільним рішенням або локальним рішенням. Херсонський державний університет вже довгі роки веде активну і досить успішну роботу в напрямку інформатизації навчального процесу для підвищення якості освіти. Однією з систем, яка впроваджена, у зв'язку з її необхідністю використання, є електронний журнал успішності, який автоматизує процес контролю успішності, дублює записи традиційного, паперового журналу, захищаючи його від спотворень, дає можливість контролювати накопичення оцінок з предметів і т.д. Modern technologies are rapidly being introduced into all spheres of human activity, including education. The level of development of information resources and the nature of their use significantly affects the welfare of society and the effectiveness of a particular professional activity. The main positions of any organization are determined primarily by its capabilities for the competent use of advanced achievements in the field of information technology. A special role is played by the sphere of education, where the intellectual potential of the country is formed, which consumes and creates its information resources. Informatization is a set of works aimed at the development, implementation, maintenance, development and replacement in all areas of traditional technologies with more efficient information and telecommunications technologies. Today, the development of Web technologies brings new advantages in the design and development of such systems. Modern tools for creating Web technologies can be compared and they are not inferior in speed and convenience to conventional desktop applications, while being available at any time and from anywhere in the world that do not require specialized software and operating system. These virtues push customers, and therefore developers, to create applications with a Web interface, as a replacement for a desktop solution or a local solution. Kherson State University has been conducting active and quite successful work for many years in the direction of informatization of the educational process to improve the quality of education. One of the systems implemented, due to its need to use, is an electronic performance journal, which automates the process of performance monitoring, duplicates the records of traditional, paper journal, protecting it from distortion, allows you to control the accumulation of grades in subjects, etc.
Тригонометричні ряди, їх збіжність та підсумовуваність матричними методами
(2020) Кошеварова, А. О.
Актуальність роботи не викликає сумнівів з огляду на те, ряди широко використовуються в математиці, особливо при дослідженні різноманітних технічних проблем пов’язаних з наближеним інтегруванням диференціальних рівнянь, обчисленням значень функцій та інтегралів, розв’язуванням трансцендентних та алгебраїчних рівнянь. У роботі розглянуті основні методи дослідження матричних методів підсумовування рядів, опису їх властивостей та співвідношення між цими методами, зокрема, огляд та систематизація результатів з підсумовування рядів Фур’є класичними методами. Qualification work is devoted to trigonometric series, their convergence and summation by matrix methods. The relevance of the work is not in doubt, given that the series are widely used in mathematics, especially in the study of various technical problems associated with the approximate integration of differential equations, calculation of values of functions and integrals, solving transcendental and algebraic equations. The main methods of research of matrix methods of summation of series, description of their properties and relations between these methods are considered in the work, in particular, review and systematization of results on summation of Fourier series by classical methods.
Проєктування та розроблення сервісної архітектури управління бізнес-процесами університету. Сервіс «Забезпечення якості освіти»
(2020) Давиденко, І. І.
В дипломній роботі йде мова про перехід до концепції digital university, що передбачає впровадження більш гнучких процесів, зміну корпоративної культури, оптимізацію всіх процесів діяльності університету. Проект передбачає програму заходів модернізації ІКТ інфраструктури, надання сучасних та зручних сервісів, зокрема сервісу «Забезпечення якості освіти» студентам, викладачам та працівникам закладу вищої освіти. Розглянуто основні етапи проєктування та розроблення сервісу. Реалізацію проекту було здійснено за допомогою Python-фреймворку для розробки веб-систем Django, JavaScript бібліотеки для створення інтерфейсів користувача React та системи керування базами даних PostgreSQL. Розроблений сервіс дозволяє спростити та автоматизувати процес отримання зворотного зв’язку від студентів та викладачів для отримання повноцінної картини стану викладання у закладах освіти. The diploma work about with the transition to the concept of digital university, which involves the introduction of more flexible processes, changing corporate culture, optimization of all processes of the university. The project envisages a program of measures to modernize the ICT infrastructure, providing modern and convenient services, including the service "Quality Assurance in Education" to students, teachers and employees of higher education institutions. The main stages of design and development of the service are considered. The project was implemented using the Python framework for the development of Django web systems, the JavaScript library for creating React user interfaces and the PostgreSQL database management system. The developed service allows simplifying and automating the process of receiving feedback from students and teachers to get a complete picture of the state of teaching in educational institutions.
Мобільні технології як засіб навчання фізики
(2020) Анедченко, Є. В.
Зміни в суспільстві, пов’язані з розвитком наукових працівників, за рахунок збільшення загального обсягу інформації, висувають нові вимоги до обслуговування, структури та якості освіти. Швидкі зміни в суспільстві, пов’язані з розвитком технічних працівників, технологіями, через збільшення загального обсягу інформації, висувають нові вимоги до обслуговування, структури та якості освіти. Це вимагає від вчителів урізноманітнити інструмент у напрямку збільшення можливостей використання мобільних технологій та комп’ютерних систем. Останнім часом у світі більше уваги приділяється використанню мобільного навчання, яке згідно з «Рекомендаціями ЮНЕСКО щодо питань політики у сфері мобільного навчання» передбачає використання мобільних технологій як окремих, так і разом з іншими інформаційні комп’ютерні технології. Мобільне навчання дозволяє використовувати відкриті інформаційні системи, глобальні освітні мережі, унікальні цифрові ресурси, які належать різним навчальним закладам та співпрацюють між собою. Використання існуючих освітніх ресурсів та створення власних, на основі академічних ресурсів з інформаційного простору, дозволяє сприяти зацікавленню студентів до вивчення фізики, враховувати індивідуальні особливості, а також особливості регіону та рамок суспільство країни. В Україні компетентнісний підхід до організації навчання є одним із базових. Новий Закон про освіту розглядає ключові компетенції, необхідні кожній сучасній людині для успішного життя, включаючи математичну компетентність; компетентність у галузі природничих наук, техніки та технологій; інновації; інформаційно-комунікаційна компетентність. Це підкреслює важливість забезпечення студентів якісним фізичним вихованням та проблеми, пов’язані з цим. Використовуючи мобільні технології у професійній роботі, учитель має можливість реалізувати основні принципи компетентнісного підходу у навчанні фізики. У цій статті ми досліджуємо можливості мобільних технологій як засобу навчання студентів фізики та наводимо власний досвід використання мобільних технологій у процесі викладання фізики. Changes in society, related to sciences technicians’ development, by the increase of general volume of information, pull out new requirements to maintenance, structure, and quality of education. Swift changes in society, related to sciences technicians’ development, technologies, by the increase of general volume of information, pull out new requirements to maintenance, structure, and quality of education. It requires teachers to diversify a tool in the direction of the increase in possibilities of the use of mobile technologies and computer systems. Lately in the world, more attention spared to the use of mobile learning, which in obedience to «Recommendations of UNESCO on the questions of a policy in the area of mobile learning» foresees the use of mobile technology, both separate and together with other by informational computer technologies. Mobile learning allows using the open informational systems, global educational networks, unique digital resources which belong to different educational establishments and co-operate with each other. The use of existent educational resources and creation of own, on the basis of academic resources from informative space, allows to promote the interest of students to the study of physics, to take into account the individual features, and also features of region and framework of society of the country. In Ukraine competency-based approach to the organization of studies one of basic. The new Education Act addresses the key competencies that every modern person needs for a successful life, including mathematical competence; competence in natural sciences, engineering, and technology; innovation; information and communication competence. This emphasizes the importance of providing students with quality physical education and the problems associated with it. Using mobile technology in professional work, the teacher has the opportunity to implement the basic principles of the competence approach in teaching physics. In this article, we explore the possibilities of mobile technology as a means of teaching physics students and give our own experience of using mobile technology in the process of teaching physics.
Геометричні образи в метричному просторі
(2020) Ткаченко, І. О.
Метрична геометрія – область геометрії для якої метричний простір є основним об’єктом дослідження. Метрична геометрія вивчає множину точок, опираючись тільки на задані значення відстані між членами пари точок простору. Метрична геометрія використовується у різних галузях науки, в яких визначається та розглядається відстань між об’єктами, наприклад в геодезії, картографії та фізиці. Актуальність проблеми вивчення геометричних образів у метричному просторі також зумовлена реальним станом вивчення основних геометричних понять та фігур учнями середньої та старшої школи. Багато учнів не вміють розв’язувати задачі практичного змісту з геометрії , більше того, окремим учням навіть уявити складно конкретне геометричне тіло. За мету дослідження постало теоретичне обґрунтування методичної системи вивчення геометричних образів у метричному просторі. Metric geometry is the area of geometry for which metric space is the main object of study. Metric geometry studies a set of points, relying only on given values of the distance between the members of a pair of points in space. Metric geometry is used in various fields of science, in which the distance between objects is determined and considered, such as geodesy, cartography and physics. The urgency of the problem of studying geometric images in metric space is also due to the real state of the study of basic geometric concepts and figures by students of secondary and high school. Many students do not know how to solve practical problems in geometry, moreover, some students even find it difficult to imagine a specific geometric body. The aim of the research was a theoretical substantiation of the methodical system of studying geometric images in metric space.
Деякі різноманітні методи розв’язання функціональних рівнянь
(2020) Потапова, А. І.
Робота присвячена основним методам розв'язання функціональних рівнянь, які пов'язані як з методами математичного аналізу, так і з застосуванням алгебричного апарату. Зокрема, в роботі наведеноалгоритми та приклади застосування матриць та дробово-лінійних виразів, а також деяких положень з теорії груп до відшкодування до розв'язків функціональних рівнянь. Крім того, в роботі в ньому розкрито питання застосування граничного переходу, диференційованого та так званого методу Коші для відшкодування розв'язків функціональних рівнянь. The work is devoted to the basic methods of solving functional equations, which are connected both with the methods of mathematical analysis and with the use of algebraic apparatus. In particular, the paper presents algorithms and examples of the use of matrices and fractional-linear expressions, as well as some provisions from group theory to compensation for solutions of functional equations. In addition, the paper deals with the application of the boundary transition, differentiated and the so-called Cauchy method to compensate for solutions of functional equations.
Енергетичний підхід до розв'язування фізичних задач
(2020) Ковальчук, В. Т.
Практичне значення роботи полягає в тому, що приведені розв’язки задач на силові і енергетичні ефекти в: конденсаторі при зміні його ємності різними способами для випадків відключення і підключення до джерела; соленоїді; електрострикції можуть бути використані при викладанні фізики в закладах загальної середньої та вищої освіти. The practical significance of robotics is in the fact that assignment of tasks on power and energy efficiency in: capacitor during change yogo many different ways for the type of connection and connection to dzherel; salty; elektrostriktsii mozhut buti vicoristani at vicladean physics in the pledges of the foreign middle great education.
Використання технології m-learning як засобу формування інформаційно-цифрової компетентності учнів під час навчання фізики в 7 класі
(2020) Артюхова, Т. О.
Актуальність теми обумовлена стрімким розвитком цифрових засобів та пошуком нових технологій навчання. Сучасні інформаційні засоби навчання та їх програмне забезпечення, мають надзвичайні можливості стосовно організації освітнього процесу. На сьогодні ми не можемо уявити собі вивчення фізики без використання цифрових засобів. Формування інформаційно-цифрової компетентності (ІЦК) передбачено Концепцією середньої загальноосвітньої школи України, Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти та Програмою з фізики для закладів загальної середньої освіти . Особливої популярності у формування інформаційно-цифрової компетентності, за останні п’ять років, набула технологія навчання з використанням мобільних телефонів (M-learning). The urgency of the topic is due to the rapid development of digital media and the search for new learning technologies. Modern information media and their software have extraordinary opportunities for the organization of the educational process. Today, we cannot imagine studying physics without the use of digital means. The formation of information and digital competence (ICC) is provided by the Concept of Secondary School of Ukraine, the State Standard of Basic and Complete General Secondary Education and the Physics Program for General Secondary Education Institutions. Over the last five years, mobile phone learning technology (M-learning) has become especially popular in the formation of information and digital competence.