Кваліфікаційна робота присвячена актуальній проблемі організації диференційованого навчання в класах початкової школи з інклюзивним навчанням. Досліджено проблему диференційованого навчання дітей з порушеннями розвитку в ...
Кваліфікаційна робота викладена на 67 сторінках друкованого тексту (основний текст – 55 сторінок) і складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел (54 найменування) та додатків.
Об’єктом ...
Кваліфікаційна робота присвячена актуальній проблемі сьогодення, яка зумовлена важливістю визначення оптимальних прийомів впливу на формування усного мовлення дітей з інтелектуальним порушенням молодшого шкільного віку, ...
В роботі представлено організацію логопедичної корекції з розвитку зв’язного мовлення в дітей з затримкою психічного розвитку; обґрунтовано методики дослідження зв’язного мовлення та організацію логопедичної роботи з ...
У кваліфікаційній роботі розглянуто питання проблеми агресивної поведінки молодших школярів. Розкрито зміст поняття «булінг»; досліджено специфіку розвитку агресивної поведінки у дітей з порушеннями інтелекту. Результати ...
Актуальним питанням в освіті дітей з порушенням розумового розвитку є навчання математиці. Практично доведено, що дітям, які мають порушення інтелектуального розвитку складніше зрозуміти та вивчити математику. Саме позакласна ...
У науковій роботі проведено ретельне дослідження проблеми фоpмувaння мовної компетентності вихователя логопедичної групи. Розкрито теоретичні засади та специфіку роботи вихователя в дошкільному закладі, вивчено особливості ...
Дослідження присвячено актуальній проблемі використання на уроках історії у спеціальній школі такого корекційного принципу навчання, як індивідуальний та диференційований підходи. На необхідності вирішення вказаної проблеми ...
У кваліфікаційній роботі, розроблений та апробований системний підхід до вивчення процесу соціалізації у дітей з особливими освітніми потребами загальноосвітньому інклюзивному навчальному закладі. Обґрунтована система ...
У кваліфікаційній роботі, розглянуто особливості комунікативного розвитку у дітей з аутистичним спектром. Розглянуто питання впровадження в практику технологій психолого-педагогічної роботи вчителів з дітьми з аутистичним ...
Воля – це здатність людини діяти в напрямку поставленої мети,
долаючи при цьому внутрішні перешкоди, наприклад миттєві бажання, які
вступають в конфлікт з основною метою діяльності. Вольова регуляція
необхідна для того, ...
Кваліфікаційна робота викладена на 94 сторінки друкованого тексту (основний текст – 67 сторінок) і складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел (43 найменування) та додатків.
Об’єктом ...
Формування математичних вмінь та навичок дає корекційний вплив на порушені психічні функції, особливо розвиває пам’ять, мислення та сприймання. Навчання математиці дітей з порушеним інтелектом є однією з найважливіших ...
У статті порушуються проблеми соціальної адаптації дітей з розладами аутичного спектру, які входить до кола надзвичайно важливих, оскільки з кожним роком поширення цих розладів зростає.
The article raises the problems of ...
В роботі обґрунтовано актуальність вивчення проблеми розвитку лексичної сторони мовлення у дітей із загальним недорозвиненням мовлення, також дослідження наводить принципи та завдання корекційної роботи з формування ...
Магістерська робота складається з трьох розділів. У першій частині, теоретичній, розглянуті питання пов’язані з організацією формування елементарних уявлень у дошкільників з особливими освітніми потребами.
У другій, ...
В кваліфікаційній роботі проаналізовано проблеми сучасної інклюзивної шкільної освіти. Досліджено рівень готовності дітей з дитячим церебральним паралічем до навчання. Розроблено рекомендації щодо підготовки цієї категорії ...
Розвиток аналітико-синтетичної діяльності в учнів спеціальної школи сповільнений, атиповий, з багатьма, часом досить різкими, відхиленнями від норми, проте він являє собою поступальний процес, що вносить якісні зміни у ...
Кваліфікаційна робота є дослідженням особливостей компетентнісного підходу до навчання. Розкриваються психологічні та педагогічні ідеї щодо формування соціальної компетентності у дітей з особливими освітніми потребами. ...