РОЗРОБЛЕННЯ І ВПРОВАДЖЕННЯ БЛОК-СХЕМ НА УРОКАХ ХІМІЇ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ЯК ЗАСОБУ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ

Abstract

У ХХІ сторіччі майже кожен учень має доступ до величезної кількості інформації. Дуже часто ця інформація подається вже в готовому вигляді, що не дає змоги учням самостійно її усвідомлювати, обробляти, та перешкоджає формуванню пізнавальної діяльності школярів. Тому дуже гостро постає питання різнобічного розвитку учнів в рамках формування у них компетентностей та активізації інтересу останніх до пізнання навколишньої дійсності In the 21st century, almost every student has access to a huge amount of information. Very often this information is presented in a ready-made form, which does not allow students to independently understand, process, and prevents the formation of cognitive activity of students. Therefore, the question of the diverse development of students within the framework of the formation of their competencies and the activation of the latter's interest in learning about the surrounding reality is very acute.