УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА ПОВТОРЕННЯ ГРАМАТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Abstract

Темою дипломної роботи постало узагальнення та повторення граматичного матеріалу у процесі вивчення англійської мови. При цьому об’єктом дослідження стало навчання граматиці англійської мови у загальноосвітніх школах. До завдань дослідження входять: 1) дослідження змісту і структури граматичної компетенції англійської мови та проаналізувати психологічні та психолінгвістичні передумови, особливості узагальнення та повторення нових граматичних структур і граматичних форм; 2) визначення навчальних стратегій, розгляд їх класифікації та визначення ролі стратегій запам’ятовування; 3) розгляд методичних принципів та етапів вивчення граматичного матеріалу і розробки груп вправ і завдань для формування граматичної компетенції за допомогою різних стратегій запам’ятовування. Метою дослідження було визначення найбільш ефективних методів навчання учнів середньої школи граматичному матеріалу англійської мови, а також усунення можливих проблем з його узагальненням та повторенням. The topic of the thesis was the generalization and repetition of grammatical material in the process of learning English. The object of the study was the teaching of English grammar in secondary schools. The objectives of the study include: 1) study the content and structure of grammatical competence of the English language and analyze the psychological and psycholinguistic prerequisites, features of generalization and repetition of new grammatical structures and grammatical forms; 2) defining learning strategies, considering their classification and determining the role of memorization strategies; 3) consideration of methodical principles and stages of studying grammatical material and development of groups of exercises and tasks for formation of grammatical competence by means of various strategies of memorization. The aim of the study was to determine the most effective methods of teaching high school students grammar material in English, as well as to eliminate possible problems with its generalization and repetition.