ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ УМІНЬ РОЗВ’ЯЗУВАТИ МАТЕМАТИЧНІ ЗАДАЧІ НА РУХ

Abstract

Метою дослідження є узагальнення системи роботи вчителя щодо формування вмінь учнів розв’язувати складені задачі на рух. У кваліфікаційній роботі розкрито науково-теоретичні засади вивчення проблеми формування в учнів початкових класів вмінь розв’язувати задачі на рух, з’ясовано стан досліджуваної проблеми у практиці роботи початкової школи, висвітлено методичні підходи до формування вмінь розв’язувати задачі на рух та підібрано цікаві задачі на рух, які активізували та заохотили дітей до їхнього розв’язання. Згідно до завдань сформульовано висновки. The purpose of the study is to generalize the system of the teacher's work on the formation of students' skills for solving complex problems on the road. The qualifying work reveals the scientific and theoretical principles of studying the problem of developing skills of primary school students to solve problems on the move, clarifies the state of the problem in primary school practice, covers methodological approaches to the formation of skills to solve problems with movement and selected interesting motor tasks. which activated and encouraged children to solve them. Conclusions are formulated in accordance with the tasks.