• РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБАМИ МНЕМОТЕХНІКИ 

  Марусан, Т. С. (2020)

  Кваліфікаційна робота викладена на 60 сторінках, вона складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел (38 позицій) та додатків. Об’єктом розгляду є розвиток пізнавальної діяльності дітей ...
• РОЗВИТОК ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНИХ ОПЕРАЦІЙ МОВЛЕННЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 

  Хорошун, Н. В. (2020)

  Дослідження присвячено проблемі вивчення особливостей мовленнєвого розвитку дітей молодшого віку. Автором розкрито етапи опанування психофізіологічними операціями мовленнєвої діяльності на ранніх етапах життя дитини. ...
• ВИКОРИСТАННЯ ЗАВДАНЬ З ЛОГІЧНИМ НАВАНТАЖЕННЯМ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ 

  Черкасова, Г. О. (2020)

  У роботі розглядається проблема використання завдань з логічним навантаженням у процесі вивчення математики у початковій школі Проведено аналіз психологічної та навчально-методичної літератури, вивчення передового педагогічного ...
• РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ ТА САМОСТІЙНОСТІ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ 

  Степанова, М. О. (2020)

  У роботі розглянута проблема розвитку пізнавальної активності та самостійності у молодших школярів на уроках математики. Проведено аналіз психологічної та навчально-методичної літератури, уточнено поняття «пізнавальна ...
• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ОПТИМІЗАЦІЇ ПЕРВИННОГО СПРИЙНЯТТЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ УЧНЯМИ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ З ВАДАМИ МОВЛЕННЯ 

  Салтан, К. І. (2020)

  В кваліфікаційній роботі розглянуто питання психолого-педагогічних умов оптимізації первинного процесу сприйняття у школярів з вадами мовленнєвого розвитку; досліджено стан розвитку сприйняття навчального матеріалу учнями ...
• ОСОБЛИВОСТІ ОПАНУВАННЯ ФОНОЛОГІЧНИМ КОМПОНЕНТОМ МЕТАМОВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ МОЛОДШИМИ ШКОЛЯРАМИ З ПОРУШЕННЯМИ ПИСЬМА 

  Зубкова, Т. А. (2020)

  В кваліфікаційній роботі розглянуті особливості опанування фонологічним компонентом метамовної компетенції молодшими школярами з порушеннями письма. З’ясовано ступінь розробки проблеми в спеціальній літературі; досліджено ...
• СИСТЕМА РОБОТИ ВЧИТЕЛЯ ЩОДО ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ЕВРИСТИЧНОГО СПОСОБУ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ 

  Величко, А. О. (2020)

  У роботі розглядається проблема формування у молодших школярів вміння розв’язувати задачі евристичних способом розв’язування. Проведено аналіз психологічної та навчально-методичної літератури, вивчення передового ...
• ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОГО ГРОМАДЯНСТВА ЗДОБУВАЧІВ ЗАГАЛЬНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ 

  Вдовиченко, Т. О. (2020)

  В кваліфікаційній роботі розглянуто питання формування цифрового громадянства здобувачів загальної початкової освіти. В процесі роботи проаналізовано нормативні, педагогічні та методичні джерела; схарактеризовано структуру ...
• ТЕХНОЛОГІЇ РОБОТИ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ КАРТАМИ В ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ПРИРОДНИЧОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДОШКІЛЬНИКА 

  Гашенко, В. Ю. (2020)

  Здійснено аналіз проблеми формування природничої компетентності дошкільника в теорії та практиці педагогічних досліджень: визначено особливості технології роботи з інтелектуальними картами у дошкільному закладі; з'ясовано ...
• ОСОБЛИВОСТІ АДАПТАЦІЇ МОЛОДШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ ДО ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ 

  Ванцовська, С. П. (2020)

  У роботі розкриваються психолого- педагогічні умови організації успішної адаптації дитини до закладу дошкільної освіти. Описується роль вихователів і батьків у полегшенні соціальної адаптацію дитини до закладу дошкільної ...
• РОЗВИТОК НАВИЧОК МІЖОСОБИСТІСНОЇ ВЗАЄМОДІЇ У СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ З ВАДАМИ МОВЛЕННЯ 

  Беженар, М. О. (2020)

  У дипломній роботі розкриті напрями та зміст психолого-педагогічної роботи щодо формування навичок міжособистісної взаємодії у старших дошкільників з порушеннями мовлення. Досліджено стан сформованості навичок міжособистісної ...
• ОСНОВНІ ЗАСАДИ СТВОРЕННЯ ЗДОРОВ'ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ 

  Андреєва, Т. В. (2020)

  У роботі розглянуто основні наукові підходи щодо тлумачення понять «здоров'язбережувальне середовище», «навички здоров'язбереження», «умови здоров'язбереження» та зроблено опис методики діагностики основних засад створення ...
• ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВИХ КОМПЕТЕНЦІЙ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 

  Аксьонова, Д. В. (2020)

  Аналіз нормативних документів, рекомендацій щодо цифровізації суспільства дозволив нам визначити цифрові компетенції як «сукупність знань, здібностей, особливостей характеру і поведінки, які необхідні для того щоб людина ...
• МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ТИПОВИХ ЗАДАЧ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ 

  Жукова, О. С. (2020)

  У роботі розглядаються специфічні особливості та прийоми удосконалення процесу навчання школярів розв’язувати типові задачі. А саме: вивчено і систематизовано теоретичний матеріал по роботі над типовими задачами на основі ...
• ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДІВ АКТИВНОГО НАВЧАННЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ 

  Дурова, С. В. (2020)

  У кваліфікаційній роботі розглянуто питання методичних особливостей навчання математики молодших школярів з використанням активних методів навчання. У роботі з’ясовано та уточнено зміст поняття «активні методи». Досліджено ...
• ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ПОРІВНЯННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ У ЗДОБУВАЧІВ ЗАГАЛЬНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ 

  Булах, В. С. (2020)

  У роботі теоретично обґрунтовано особливості формування в учнів початкових класів навичок узагальнення та порівняння на уроках математики. Здійснено аналіз стану проблеми формування навичок порівняння та узагальнення в ...
• ФОРМУВАННЯ НАСКРІЗНИХ УМІНЬ ЗДОБУВАЧІВ ЗАГАЛЬНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ У ПРОЦЕСІ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 

  Бойко, Л. П. (2020)

  У роботі розглядається проблема формування наскрізних умінь здобувачів загальної початкової освіти у процесі проектної діяльності. Проведено аналіз та осмислення досвіду використання методу проектів на сучасному етапі; ...
• МЕТОДИКА РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ПРОСТИХ ЗАДАЧ ЗАСОБОМ УКРУПНЕННЯ ДИДАКТИЧНИХ ОДИНИЦЬ 

  Ляшенко, В. П. (2020)

  У роботі розглядається проблема формування у молодших школярів вміння розв’язувати прості задачі на основі теорії укрупнення дидактичних одиниць. Проведено аналіз з’ясовано загальні питання навчання розв’язувати прості ...
• ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ ЗАСОБОМ ІСТОРИЧНОГО МАТЕРІАЛУ 

  Никитюк, Н. А. (2020)

  У роботі розглядається проблема вибору шляхів, способів та методів формування математичної компетентності учнів через впровадження в освітній процес історико-математичного матеріалу. Проаналізовано навчальні програми та ...
• ФОРМУВАННЯ У СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ БЕРЕЖЛИВОГО СТАВЛЕННЯ ДО ПРИРОДИ 

  Шевчук, О. А. (2020)

  У роботі описуються форми, методи та засоби виховання бережливого ставлення до природи дітей старшого дошкільного віку, під час якого формується гармонійна, всебічно розвинена особистості, що володіє знаннями й навичками ...

View more