РОЗВИТОК ЕКОЛОГО-ЕСТЕТИЧНИХ СМАКІВ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ПРИРОДИ

Abstract

Дослідження присвячено проблемі розвитку еколого-естетичних смаків у дітей молодшого шкільного віку. Автором науково обґрунтувано можливості та особливості еколого-естетичного виховання учнів початкових класів через залучення їх до спостереження за природними явищами, розкрито психолого-педагогічні умови, напрями, методи та прийоми виховання еколого-естетичних смаків у молодших школярів під час роботи у класі та у позаурочної діяльності. The study is devoted to the problem of development of ecological and aesthetic tastes in children of primary school age. The author scientifically substantiates the possibilities and features of ecological and aesthetic education of primary school students by involving them in the observation of natural phenomena, reveals the psychological and pedagogical conditions, directions, methods and techniques of educating ecological and aesthetic tastes in junior high school students during class and extracurricular activities.