Abstract:
В кваліфікаційній роботі (проєкті) розглядаються особливості опанування школярами з інтелектуальними порушеннями змістового компонента діяльності за його структурними компонентами (результат, предмет, засоби праці, трудові дії), основними показниками (повнота, правильність, усвідомленість), рівнями сформованості. Досліджується стан сформованості трудових знань учнів спеціальної школи з урахуванням зазначених показників.
The qualification work (project) considers the peculiarities of mastering by students with intellectual disabilities the semantic component of the activity by its structural components (result, subject, means of labor, labor actions), basic indicators (completeness, correctness, awareness), levels of formation. The state of formation of labor knowledge of students of special school is investigated taking into account the specified indicators.
Description:
Калугер, Ю. О. Розвиток комунікативних взаємодій дітей з порушеним інтелектом = The development of communicative interactions in children with intellectual deviations : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / Ю. О. Калугер ; наук. керівник д.псих.н., професор С. Д. Яковлева ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Медичний ф-т, Кафедра корекційної освіти. – Херсон : ХДУ, 2020. – 58 с.
