Візуалізація змісту освітньої галузі «Природознавство» в процесі моделювання об’єктів та явищ природи

Abstract

Висвітлено прийоми візуалізації та використання з учнями під час проектної навчальної діяльності. Показано, що використання візуалізації розвиває пізнавальний інтерес учнів, дає можливість створити позитивний емоційний фон на уроці, полегшує реалізацію міжпредметних зв’язків у навчанні, сприяє подальшій самоосвіті школяра./ Techniques of visualization and use with students during project learning activities are covered. It is shown that the use of visualization develops the cognitive interest of students, provides an opportunity to create a positive emotional background in the classroom, facilitates the implementation of interdisciplinary links in learning, promotes further self-education of students.