ТИПОЛОГІЯ АСИМІЛЯЦІЇ АНГЛІЙСЬКИХ ЗАПОЗИЧЕНЬ У ФРАНЦУЗЬКІЙ МОВІ: ДИДАКТИЧНИЙ АСПЕКТ

Abstract

У кваліфікаційній роботі дано визначення запозичень в роботах лінгвістів, проаналізовано англомовні запозичення і їх класифікацію. Визначено мовну політику франкомовних країн щодо запозичень в історичному контексті, виокремлено технології проведення уроків французької мови з вивчення англіцизмів в середній загальноосвітній школі, розроблено фрагмент уроку для учнів 9 класу в середній загальноосвітній школі. In qualifying work, the definition of borrowing in the works of linguists, the English-language borrowing and their classification are analyzed. The language policy of the French-speaking countries on borrowing in the historical context is determined, the technologies of the French language lessons on the study of anglicism in an average secondary school are outlined, a fragment of a lesson for 9th grade students in an average secondary school is developed.