СТАН СФОРМОВАНОСТІ ІНДИВІДУАЛЬНО-ГІГІЄНІЧНИХ НАВИЧОК У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУ

Abstract

В роботі розглядається проблема формування навичок і звичок самообслуговування, які необхідні для життя, праці, збереження здоров'я у дітей дошкільного віку. Визначено, що, дотримання правил особистої гігієни, звичка стежити за чистотою тіла, порожнини рота і носа не тільки говорять про культуру дитини, але і є гігієнічної основою для збереження здоров'я протягом всього життя, особливо дітей з інтелектуальними порушеннями. The problem of formation of skills and habits of self-service which are necessary for life, work, preservation of health at children of preschool age is considered in work. It is determined that the observance of the rules of personal hygiene, the habit of monitoring the cleanliness of the body, mouth and nose not only speak of the culture of the child, but also is a hygienic basis for lifelong health, especially children with intellectual disabilities.