ДИДАКТИЧНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ФОРМУВАННЯ ПОНЯТТЯ ОСНОВА У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ХІМІЇ

Abstract

В дипломній роботі проаналізовано теоретичні відомості стосовно психолого-педагогічних умов у формуванні комфортного дидактичного середовища для вивчення хімії в основній школі. Здійснено аналіз методичного досвіду вчителів у формуванні поняття основа. Також виділили основні етапи та сформулювати умови формування поняття основа у шкільному курсі хімії. Розробили схему формування поняття основа відповідно до вимог навчальної програми та змістово-методичне забезпечення формування комфортного дидактичного середовища формування поняття основа в шкільному курсі хімії / In thesis, analyzed the theoretical information about the psychological and pedagogical conditions in the formation of a comfortable didactic environment for the study of chemistry in primary school. Analyzed the methodological experience of teachers in the formation of the concept of basis. Also identified the main stages and formulate the conditions for the formation of the concept of basis in the school course of chemistry. Developed a scheme for the formation of the concept of basis in accordance with the requirements of the curriculum and content and methodological support for the formation of a comfortable didactic environment for the formation of the concept of basis in the school course of chemistry.