Роль граматичних вправ у засвоєнні теми «Іменник» молодшими школярами

Abstract

У роботі представлено загальні відомості про іменник як самостійну частину мови, його граматичні категорії: рід, число та відмінок, роль і значення іменників у початковій школі, проаналізовано сучасні програми і навчально-методичну літературу з теми дослідження. Відповідно до граматичного матеріалу з теми «Іменник» підібрано вправи для вивчення іменників на уроках української мови в початковій школі. Подано конспекти уроків з української мови для учнів 3 та 4 класів та вправи на засвоєння лексичного та граматичного матеріалу з теми «Іменник» та редагування текстів з іменниками різного рівня складності. Матеріал розміщений у кваліфікаційній роботі з метою допомаги учням початкової школи ефективно засвоїти граматичний матеріал з розділу «Іменник» / The paper presents general information about the noun as an independent part of language, its grammatical categories: gender, number and cases, the role and meaning of nouns in primary school, analyzes modern programs and educational literature on the research topic. In accordance with the grammatical material on the topic "Noun" selected exercises for studying nouns in Ukrainian language lessons in primary school. Summaries of lessons in the Ukrainian language for students of 3rd and 4th grades and exercises for mastering lexical and grammatical material on the topic "Noun" and editing texts with nouns of different levels of complexity are presented. The material is placed in the qualification work in order to help primary school students to effectively master the grammatical material from the section "Noun"