Формування текстотворчих умінь в учнів початкової школи у процесі вивчення дієслова

Abstract

У роботі розглядається процес формування текстотворчих умінь в учнів початкових класів у процесі вивчення дієслова на основі аналізу нормативних документів, відповідно до змістових ліній мовно-літературної освітньої галузі. Подаються різні види вправ та завданьна текстовій основі, розкриваються основні ключові поняття, аналізуються сучасні підходи до формування текстотворчих умінь в учнів початкової освіти/ The paper considers the process of formation of text-making skills in primary school students in the process of studying verbs based on the analysis of normative documents, in accordance with the semantic lines of language and literature education. Various types of exercises and tasks on a text basis are given, the basic key concepts are opened, modern approaches to formation of text-making skills at pupils of primary education are analyzed