ФАКТОРИ ВПЛИВУ ТРИВОЖНОСТІ НА ПСИХІЧНИЙ РОЗВИТОК ДОШКІЛЬНИКІВ

Abstract

У роботі за допомогою психологічного інструментарію досліджувались фактори впливу тривожності на психічний розвиток дошкільників, на основі результатів емпіричного дослідження були з’ясовані чинники які впливають на рівень тривожності у дітей, а саме: раннє розлучення з мамою, невротизація батьків, недостатня інформованість про шляхи розв’язання проблем. Перший розділ дослідження присвячений теоретичним та прикладним аспектам аналізу факторів впливу на психічний розвиток дошкільнят. Другий розділ висвітлює особливості емпіричного дослідження та способів збереження психічного здоров’я дітей дошкільного віку. У висновках охарактеризовано фактори впливу тривожності на психічний розвиток дошкільнят, способи збереження психічного здоров’я, на основі праць вітчизняних на закордонних дослідників І. Алтуніна І.Бех, Л.Божович, Л.Виготський, В.Кащенко, Ю.Ковалевська, Г.Костюк, Н.Максимова, О. Проценко, Т. Шилова, було охарактеризовано психологічний комфорт та благополуччя дитини. In the work with the help of psychological tools the factors of influence of anxiety on mental development of preschool children were investigated, on the basis of the results of empirical research the factors influencing the level of anxiety in children were found out, namely: early divorce with mom, neuroticization of parents, lack of awareness of ways to solve problems. The first section of the study is devoted to theoretical and applied aspects of the analysis of influencing factors on the mental development of preschool children. The other chapter highlights features of empirical research and ways of preserving the mental health of preschool children. In the conclusions characterized factors of influence of anxiety on mental development of preschool children, ways of preservation of mental health, on the basis of works of domestic foreign researchers I. Altunina I. Bekh, L. Bozhovich, L. Vigotsky, V. Kaschenko, J. Kovalevskaya, G. Kostyuk, N. Maximova, A. Protsenko, T. Shilova were characterized psychological comfort and well-being of the child.