• РОЗВИТОК ТВОРЧОЇ УЯВИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ПРОЦЕСІ ЗАНЯТЬ З РІЗНИМИ ПЛАСТИЧНИМИ МАТЕРІАЛАМИ 

  Штефюк, К. В. (2024)

  Розвиток творчої уяви у здобувачів старшого дошкільного віку полягає в тому, що вже в першому класі у дітей має бути достатньо розвинена уява, здобувачі повинні вміти знаходити себе в різних ситуаціях, в яких відбуваються ...
• ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК БЕЗПЕЧНОЇ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ У ДИТИНИ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 

  Слива, І. В. (2024)

  Забезпечення безпеки дітей в сучасному світі є одним з найважливіших завдань сьогодення. Щоб навчити дитину правильно реагувати на надзвичайні ситуації, які можуть загрожувати її життю та здоров’ю, необхідно з раннього ...
• ЕСТЕТИКО-ТЕРАПЕВТИЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ УКРАЇНСЬКОЇ НАРОДНОЇ ПІСНІ В ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ 

  Поліщук, І. С. (2024)

  Українська народна пісня є невід’ємною частиною української культурної спадщини, яка передає із покоління в покоління історичні події, звичаї, традиції та емоції українського народу, формуючи національну ідентичність та ...
• ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ХУДОЖНЬО-ТВОРЧОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ МИСТЕЦТВА 

  Пашковська, Т. О. (2024)

  Одним із важливих напрямів дошкільного виховання є використання різноманітних видів творчих здібностей, спрямованих на художньо-естетичне, соціально-моральне та патріотичне виховання дітей. Існують різні види творчих ...
• ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ БАТЬКІВ ВИХОВАНЦІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ 

  Мацуєва, І. М. (2024)

  У кваліфікаційній роботі висвітлено теоретичні та методичні аспекти формування педагогічної культури батьків вихованців закладів дошкільної освіти в умовах воєнного стану. Науково обґрунтовано й експериментально перевірено ...
• ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО-РОЗВИВАЛЬНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ЛОГІЧНИХ ІГОР ТА ЗАДАЧ У РОБОТІ З ДІТЬМИ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 

  Звягінцева, А. О. (2024)

  У статті представлений докладний аналіз сучасних досліджень, присвячених використанню логічних ігор в роботі з дошкільнятами, а також оригінальні методичні рекомендації для педагогів, а також Робляться спроби систематизувати ...
• РОЛЬ ДИТЯЧОЇ ІГРАШКИ У ПРОЦЕСІ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 

  Глушко, А. (2024)

  У кваліфікаційній роботі досліджується процес соціалізації дітей дошкільного віку через використання дитячої іграшки. Розглянуто соціалізацію як важливий етап розвитку особистості та визначено роль іграшки як засобу ...
• ТЕАТРАЛЬНО-ІГРОВА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК ЗАСІБ ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНОГО РОЗВИТКУ ДОШКІЛЬНИКІВ У ПЕРІОД ВОЄННОГО СТАНУ 

  Воробець, В. Г. (2024)

  На основі аналізу загально дидактичної, психолого-педагогічної та методичної літератури з теми дослідження, визначено принципи театрально-ігрової діяльності в освітньому процесі закладу дошкільної освіти. Театрально-ігрова ...
• ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБОМ НАСТІЛЬНОГО ТЕАТРУ 

  Василенко, С. Б. (2024)

  У кваліфікаційній роботі висвітлено теоретичні та методичні аспекти формування мовлення дітей дошкільного віку засобом настільного театру. Науково обґрунтувати й експериментально перевірено особливості формування мовлення ...
• ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДИТИНИ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 

  Бойко, О. О. (2024)

  На основі аналізу психолого-педагогічних джерел уточнено сутність поняття «здоров’язбережувальні компетентності». Виділено, що здоров’я кожної окремої людини не лише відображає її власний стан, але і має значення для ...
• НЕТРАДИЦІЙНІ МЕТОДИ РОЗВИТКУ ЗВʼЯЗНОГО МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 

  Фокова, О. С. (2024)

  Володіння зв’язним мовленням озброює дітей здатністю встановлювати змістовну взаємодію, чітко формулювати свої ідеї та активно брати участь у різних формах творчого вираження. У магістерському дослідженні було надано ...
• ФОРМУВАННЯ СЕНСОРНО-ПІЗНАВАЛЬНИХ НАВИЧОК У ДІТЕЙ РАННЬОГО ВІКУ ЗАСОБОМ ОРГАНІЗОВАНОГО ІГРОВОГО ПРОСТОРУ 

  Тіхонова, О. С. (2024)

  У кваліфікаційній роботі розкрито психолого-педагогічні аспекти пізнавальної діяльності у дітей раннього віку та проаналізовано особистісно-орієнтований підхід формування сенсорно-пізнавальних навичок у дітей раннього ...
• ВИКОРИСТАННЯ НЕЙРОВПРАВ У РОБОТІ З ДІТЬМИ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 

  Павлиха, Т. С. (2024)

  Період дошкільного дитинства є найсприятливішим для накопичення уявлень про світ, формування і вдосконалення діяльності органів чуття. Здатність фіксувати, аналізувати, інтерпретувати велику кількість інформації про світ ...
• МУЗИЧНО-РИТМІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ У СТРУКТУРІ ЗАНЯТЬ ІЗ ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 

  Мелькова, Л. О. (2024)

  Дослідження розкриває актуальні питання щодо розвитку музично-ритмічних здібностей дітей дошкільного віку. Теоретичне обґрунтування і практичні аспекти використання музично-рухової діяльності на заняттях різного типу в ...
• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПІДТРИМКА ДІТЕЙ ІЗ ПСИХОГЕННИМИ ТРАВМАМИ В УМОВАХ ВІЙНИ 

  Ляшенко, А. В. (2024)

  У роботі визначено особливості психічного розвитку дітей дошкільного віку, проаналізовано причини та зміст психогенних травм у дітей дошкільного віку , розглянуто особливості організації та змісту психологічної підтримки ...
• Формування ігрової компетентності дітей молодшого дошкільного віку засобами фребельпедагогіки 

  Ібадзаде, С. Н. (2024)

  Проведене дослідження підтверджує важливість формування ігрової компетентності. На основі аналізу доведено, що новаторський та інноваційний аспект педагогічних ідей Ф. Фребеля є те, що його дошкільні заклади як установи ...
• ФОРМУВАННЯ РОЗМОВНОГО МОВЛЕННЯ В ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ТЕАТРАЛІЗАЦІЇ 

  Діденко, К. І. (2024)

  Дослідження присвячене вивченню впливу театралізації на формування розмовного мовлення у дітей старшого дошкільного віку. Основна увага приділяється використанню театральних методик як ефективного засобу стимуляції ...
• СПЕЦИФІКА КОГНІТИВНОГО РОЗВИТКУ В ДОШКІЛЬНОМУ ДИТИНСТВІ 

  Владимирова, М. О. (2024)

  Когнітивний розвиток є ключовим напрямом дошкільного виховання, що впливає на навчальні досягнення, соціалізацію та успішність дитини. У дошкільному віці мислення проходить шлях від наочно-дійового до наочно-схематичного, ...
• ЗАСТОСУВАННЯ МОБІЛЬНИХ ДОДАТКІВ ДЛЯ РОЗВИТКУ НАВЧАЛЬНИХ УМІНЬ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ 

  Шлейман, В. М. (2024)

  У сучасних умовах війни та дистанційного навчання проблема розвитку навчальних умінь молодших школярів набула особливої актуальності. Основна мета дипломної роботи – дослідити можливості використання мобільних додатків для ...
• ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ НАВЧАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ У ДИСТАНЦІЙНОМУ ФОРМАТІ 

  Храмова, С. С. (2024)

  У дослідженні проаналізовано психологічні аспекти дистанційного навчання здобувачів початкової освіти, які стали актуальними через пандемію COVID-19 та російське вторгнення. Основна увага приділяється адаптації дітей до ...

View more