Метою моєї роботи є обгрунтування організаційно-педагогічних умов STEM-освіти в початковій школі, узагальнення відповідних методичних рекомендацій. Перший розділ присвячено теоретико-методологічному аналізу змісту,засобам ...
Сучані теорія і практика дошкільної освіти презентує основний постулат світ, до якого приходить дитина непередбачений, різноманітний, багатий на дива. Тому потрібні знання, що допоможуть дитині ознайомитися з навколишнім ...
У роботі здійснено теоретичний аналіз особливостей оцінювання в початковій школі; проаналізовано поняття «оцінювання навчальних досягнень», «технологічний підхід до оцінювання»; визначено компоненти, показники та рівні ...
У роботі здійснено теоретичний аналіз особливостей професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи; проаналізовано поняття «проєкт», «проєктна діяльність», «проєктна компетентність»; визначено компоненти, показники ...
Розвиток соціальної компетентності у дітей молодшого шкільного віку є однією з найбільш актуальних проблем сучасної початкової освіти, оскільки рівень сформованості цієї компетентності у дитини визначає її успішність у ...
Одним із ключових кроків стала розроблена та затверджена Концепція «Нова українська школа», де окреслено основні ідеї, інноваційні перетворення, шляхи розвитку освітнього процесу в початковій школі. Актуальною стає проблема ...
У кваліфікаційній роботі автором було розкрито зміст та завдання STEM-освіти в початковій школі; охарактеризовано складові компоненти STEM-середовища сучасної початкової школи; розглянуто форми та інструментарій реалізації ...
Всесвітня пандемія COVID-19, карантинні заходи та обмеження, запровадження воєнного стану в Україні зумовили перехід закладів освіти на дистанційну форму навчання, що в свою чергу актуалізувало проблему пошуку нових і ...
Сучасний світ українського суспільства характеризується глобальними змінами. Вони охоплюють усі сфери людського життя. На фоні цих змін саме діти перебувають у складному становищі, оскільки ще не мають власних сталих ...
У державному стандарті дошкільної загальної освіти говориться, що на етапі завершення дошкільної освіти творчі здібності дитини можуть виявлятися у ліпленні, аплікації, малюванні, співі та танцях. Старший дошкільник має ...
Дошкільний вік закладає підґрунтя розвитку творчого потенціалу особистості та визначає сталий напрямок цього процесу. Креативна освіта відповідає такій організації навчання, виховання та розвитку творчої активності, де ...
У кваліфікаційній роботі висвітлено теоретичні та методичні аспекти формування навички просторового орієнтування у дітей дошкільного віку засобом гри «Тетріс». Схарактеризовано різновиди гри «Тетріс» та сформульовано ...
У кваліфікаційній роботі висвітлено теоретичні та методичні аспекти формування навички практичного використання економічних знань дітьми дошкільного віку засобом гри «Монополія». Схарактеризовано гру «Монополія» та розроблено ...
Після вступу дитини до дошкільного закладу суттєво змінюються умови її життя. З’являється нова комунікація із незнайомими дітьми та дорослими. До кола спілкування із членами родини додаються незнайомі раніше діти та ...
У роботі за допомогою психологічного інструментарію досліджувались психологічні аспекти створення безпечного середовища в умовах закладу дошкільної освіти, на основі результатів емпіричного дослідження було з’ясовано ...
У кожного педагога-вихователя є свої моральні цінності, смаки, креативність та захоплення, з якими він працює. Діяльність педагога-вихователя вимагає творчого підходу, нововведення, готовності шукати актуальні, креативні ...
У кваліфікаційній роботі висвітлено теоретичні та методичні аспекти формування мовленнєвої особистості дошкільника засобами авторських текстів у процесі використання інноваційної технології мультидидактики. Схарактеризовано ...
В роботі висвітлено теоретичні та практичні аспекти розвитку уяви за допомогою арт-терапії у дошкільному віці. Засоби арт-терапії, які розкривають внутрішній світ особистості дитини, впливають на психологічні характеристики, ...