КОРЕКЦІЯ ТА РОЗВИТОК МИСЛЕННЄВИХ ОПЕРАЦІЙ У ШКОЛЯРІВ З ПОРУШЕННЯМ МОВЛЕННЯ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ

Abstract

У дипломній роботі розглянуто корекційні види та розвиток мисленнєвих операцій у школярів з порушенням мовлення в умовах інклюзивного навчання. Проведено аналіз методично-наукової літератури та корекційно-розвиткової програми Рібцун Ю.В.. Досліджено рівень розвитку школярів та зроблений висновок щодо діяльності мисленнєвих процесів у школярів з порушенням мовлення в інклюзивному просторі. The thesis examines the types of correction and the development of thinking operations in schoolchildren with speech disorders in the conditions of inclusive education. The analysis of methodological and scientific literature and the correctional and developmental program of Y.V. Ribtsun was carried out. The level of development of schoolchildren was studied and a conclusion was drawn regarding the activity of thought processes of schoolchildren with speech disorders in an inclusive space.