ФОРМУВАННЯ ПАТРІОТИЧНИХ ПОЧУТТІВ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Abstract

Національно-патріотичне виховання завжди відігравало невід’ємну роль в освітньому процесі. Це важлива складова, оскільки формування патріотичних почуттів та цінностей розпочинається в дошкільному дитинстві. Мета магістерського дослідження: визначити та обґрунтувати основні методи та форми формування патріотичних почуттів у дітей старшого дошкільного віку. Проаналізовано науково-методичну літературу з проблеми дослідження, розкрито особливості виховання патріотичних почуттів у дошкільників. Проведено дослідження стану сформованості патріотичних почуттів у дітей старшого дошкільного віку та розроблено методи та форми роботи щодо цього аспекту виховання. National-patriotic education has always played an integral role in the educational process. This is an important component, since the formation of patriotic feelings and values begins in preschool childhood. The purpose of the master's research: to determine and justify the main methods and forms of formation of patriotic feelings in children of older preschool age. The scientific and methodological literature on the research problem was analyzed, the peculiarities of the education of patriotic feelings in preschoolers were revealed. A study of the state of formation of patriotic feelings in older preschool children was conducted, and methods and forms of work related to this aspect of education were developed.