ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ПРОДУКТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ТРУДНОЩАМИ У НАВЧАННІ

Abstract

У роботі розглядається особливості формування продуктивної діяльності у молодших школярів з труднощами у навчанні; обґрунтування теоретичних засад розвитку продуктивної діяльності у дітей з інтелектуальними порушеннями; аспекти продуктивної діяльності, як засобу соціального розвитку дітей молодшого шкільного віку з труднощами у навчанні; проведено дослідження особливостей формування продуктивної діяльності у дітей з інтелектуальними порушеннями; підготовлено методичні рекомендації щодо організації і змісту занять з формування продуктивної діяльності The work examines the peculiarities of the formation of productive activity in younger schoolchildren with learning difficulties; substantiation of the theoretical foundations of the development of productive activity in children with intellectual disabilities; aspects of productive activity as a means of social development of children of primary school age with learning difficulties; a study of the peculiarities of the formation of productive activity in children with intellectual disabilities was conducted; methodical recommendations on the organization and content of classes on the formation of productive activities have been prepared.