DSpace Repository

ВИКОРИСТАННЯ УКРАЇНОЗНАВЧОГО МАТЕРІАЛУ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ/

Show simple item record

dc.contributor.author Шеховцова, А. П.
dc.date.accessioned 2024-01-29T07:52:01Z
dc.date.available 2024-01-29T07:52:01Z
dc.date.issued 2023
dc.identifier.uri http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/19141
dc.description Шеховцова, А. П. Використання українознавчого матеріалу в освітньому процесі початкової школи = Usage of Ukrainian science material in the educational process of primary school : кваліфікаційна робота на здобуття другого (магістерського) рівня вищої освіти / А. П. Шеховцова ; наук. керівник к.філол.н. Н. І. Сидоренко ; М-во освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний факультет, Кафедра теорії та методики дошкільної та початкової освіти. – Івано-Франківськ: ХДУ, 2023 – 60 с. uk_UA
dc.description.abstract Магістерська робота присвячена дослідженню використання українознавчого матеріалу в освітньому процесі початкової школи. Для успішного досягнення поставленої мети, в теоретичному розділі розглянуто методичну літературу, щодо українознавчої термінології, а саме: описано наукові підходи до визначення поняття «українознавство»; розглянуто психолого-педагогічні засади використання українознавчого матеріалу в початковій школі; вивчено навчальні програми з курсу «Українозавство», розроблених для різних рівнів освіти; досліджено роль та значення українознавчих матеріалів на уроках в початковій школі. В практичному розділі здійснений поглиблений аналіз чинних програм та діагностика використання українознавчого матеріалу на уроках в початковій школі. Результатом аналізу стало виділення кількох чинних програм з українознавства; аналіз методичних розробок показав, що 70% сучасних уроків мають українознавчі елементи, найбільше таких матеріалів використовується на уроках «Я досліджую світ», тоді як уроки математики й іноземної мови найрідше містять українознавчі елементи; використання українознавчого матеріалу потребує від вчителя ґрунтовної попередньої підготовки й методично грамотного підходу./ The master's thesis is devoted to the study of the use of Ukrainian studies material in the educational process of primary school. In order to successfully achieve the set goal, the methodological literature on Ukrainian studies terminology is considered in the theoretical section, namely: scientific approaches to defining the concept of "Ukrainian studies" are described; the psychological and pedagogical foundations of the use of Ukrainian studies material in elementary school are considered; educational programs from the "Ukrainian Studies" course, developed for different levels of education; the role and significance of Ukrainian studies materials in primary school lessons were investigated. In the practical section, an in-depth analysis of current programs and diagnosis of the use of Ukrainian studies material in elementary school lessons is carried out. The result of the analysis was the selection of several valid programs in Ukrainian studies; the analysis of methodical developments showed that 70% of modern lessons have Ukrainian studies elements, most of such materials are used in the "I explore the world" lessons, while mathematics and foreign language lessons rarely contain Ukrainian studies elements; the use of Ukrainian studies material requires thorough preliminary preparation and a methodologically competent approach from the teacher. uk_UA
dc.subject українознавство uk_UA
dc.subject початкова школа uk_UA
dc.subject освітній процес uk_UA
dc.subject молодший шкільний вік uk_UA
dc.subject Ukrainian studies uk_UA
dc.subject primary school uk_UA
dc.subject educational process uk_UA
dc.subject junior school age uk_UA
dc.title ВИКОРИСТАННЯ УКРАЇНОЗНАВЧОГО МАТЕРІАЛУ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ/ uk_UA
dc.title.alternative USAGE OF UKRAINIAN SCIENCE MATERIAL IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF PRIMARY SCHOOL uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account