ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИХОВАННЯ В МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ПОТРЕБИ У ГРОМАДЯНСЬКІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

Abstract

У даній роботі досліджуються психолого-педагогічні умови, що сприяють вихованню потреби у громадянській діяльності в молодших школярів. Аналізуються теоретичні аспекти громадянської освіти, а також практичні методи, які можуть бути застосовані в навчальному процесі. Результати емпіричного дослідження підтверджують ефективність впроваджуваних психолого-педагогічних умов у формуванні активних та відповідальних громадян./ This work explores the psychological and pedagogical conditions that foster the need for civic activity among primary school students. The theoretical aspects of civic education are analyzed, along with practical methods that can be applied in the educational process. The results of the empirical research confirm the effectiveness of the implemented psychological and pedagogical conditions in shaping active and responsible citizens.