РОЗВИТОК ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ЗАСОБАМИ ЕДЬЮТЕЙМЕНТУ

Abstract

У дослідженні проаналізовано розвиток творчого потенціалу здобувачів початкової освіти шляхом впровадження інноваційної освітньої технології - едьютейменту . Основна увага приділяється потребі в сучасній освіті інтерактивних та ефективних підходів, що поєднують навчання та елементи розваг, сприяючи залученню учнів до навчального процесу. У роботі проаналізовано психолого-педагогічні аспекти розвитку творчого потенціалу дітей молодшого шкільного віку, висвітлено поняття та зміст технології едьютейменту, проведено експериментальне дослідження впливу технології едьютейменту на розвиток творчого потенціалу молодших школярів. На основі порівняльного аналізу результатів експерименту було встановлено, що впровадження едьютейменту значно підвищує рівень креативності учнів. У висновках узагальнено результати дослідження, підтверджено ефективність використання технології едьютейменту як засобу розвитку творчого потенціалу здобувачів початкової освіти. За результатами дослідження розроблено практичні рекомендації для педагогів щодо інтеграції едьютейменту в освітній процес. Практична цінність роботи: рекомендації можуть стати основою для подальших досліджень і вдосконалення методик навчання в початковій школі. / The study analyzed the development of the creative potential of students of primary education through the introduction of innovative educational technology - edutainment. The focus is on the need in modern education for interactive and effective approaches that combine learning and entertainment elements, contributing to the involvement of students in the learning process. The work analyzes the psychological and pedagogical aspects of the development of the creative potential of children of primary school age, highlights the concept and content of edutainment technology, and conducts an experimental study of the influence of edutainment technology on the development of the creative potential of younger schoolchildren. On the basis of a comparative analysis of the results of the experiment, it was established that the introduction of edutainment significantly increases the level of creativity of students. The results of the study are summarized in the conclusions, the effectiveness of the use of education technology as a means of developing the creative potential of students of primary education is confirmed. Based on the results of the research, practical recommendations were developed for teachers regarding the integration of edutainment into the educational process. Practical value of the work: the recommendations can become the basis for further research and improvement of teaching methods in primary school.