ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК БЕЗПЕЧНОЇ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ У ДИТИНИ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Abstract

Забезпечення безпеки дітей в сучасному світі є одним з найважливіших завдань сьогодення. Щоб навчити дитину правильно реагувати на надзвичайні ситуації, які можуть загрожувати її життю та здоров’ю, необхідно з раннього віку формувати у неї базові знання про безпеку життєдіяльності людини та суспільства, а також розвивати практичні навички збереження життя і здоров’я. У магістерському дослідження розкрито вимоги програм розвитку дитини дошкільного віку щодо формування основ безпечної життєдіяльності та визначено їх важливість в умовах воєнного стану, схарактеризовано особливості формування навичок безпечної життєдіяльності у старшому дошкільному віці. Здійснено діагностику сформованості навичок безпечної життєдіяльності дітей старшого дошкільного віку та представлено педагогічні умови формування навичок безпечної життєдіяльності у дітей старшого дошкільного віку. Досліджено їх ефективність / Ensuring the safety of children in the modern world is one of the most important tasks today. In order to teach a child to properly respond to emergency situations that may threaten his life and health, it is necessary to form basic knowledge about the safety of human life and society from an early age, as well as to develop practical skills to preserve life and health. In the master's study, the requirements of preschool child development programs regarding the formation of the basics of safe life activities were revealed and their importance was determined in the conditions of martial law, the features of the formation of safe life skills in older preschool age were characterized. The diagnosis of the formation of safe life skills of older preschool children was carried out, and the pedagogical conditions for the formation of safe life skills in older preschool children were presented. Their effectiveness has been studied.