ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ВИХОВАТЕЛЯ ДО СТВОРЕННЯ ДРУЖНЬОГО ДО ДИТИНИ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА У ПЕРІОД ПОВОЄННОГО ВІДНОВЛЕННЯ

Abstract

Зазначена робота присвячена комплексному аналізу теоретичних, практичних та експериментальних аспектів підготовки майбутніх вихователів до створення дружнього до дитини освітнього середовища в умовах повоєнного відновлення. Проведено аналіз ключових понять, зокрема поняття «дружнє до дитини освітнє середовище» та його важливість для психологічної і соціальної адаптації дітей у післявоєнний період. Розглянуто роль вихователя в забезпеченні безпечної та підтримуючої атмосфери для дітей. Досліджено методи та принципи, що сприяють ефективній підготовці вихователів до створення комфортного освітнього простору. Проведено діагностику емоційного стану дошкільників, розроблено педагогічну систему та проаналізовано результати її впровадження в освітній процес. Підсумки дослідження дозволяють зробити висновок про важливість спеціалізованої підготовки вихователів для ефективної роботи з дітьми в умовах післявоєнної відбудови. This work is dedicated to a comprehensive analysis of the theoretical, practical, and experimental aspects of preparing future educators to create a child-friendly educational environment during post-war recovery. The analysis of key concepts has been conducted, including the concept of a "child-friendly educational environment" and its significance for the psychological and social adaptation of children in the post-war period. The role of the educator in ensuring a safe and supportive atmosphere for children has been examined. Methods and principles that contribute to the effective preparation of educators for creating a comfortable educational space have been studied. The emotional state of preschoolers has been diagnosed, a pedagogical system has been developed, and the results of its implementation in the educational process have been analyzed. The findings of the study highlight the importance of specialized educator training for effective work with children in the context of post-war recovery.