DSpace Repository

ВПЛИВ БАТЬКІВСЬКОГО СТАВЛЕННЯ НА РОЗВИТОК САМООЦІНКИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Show simple item record

dc.contributor.author Гаврилюк, Т. В.
dc.date.accessioned 2025-01-15T19:18:28Z
dc.date.available 2025-01-15T19:18:28Z
dc.date.issued 2024
dc.identifier.uri https://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/20720
dc.description Гаврилюк, Т. В. Вплив батьківського ставлення на розвиток самооцінки дітей дошкільного віку / The influence of parental attitude on the development of preschool children's self-esteem : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / Т. В. Гаврилюк ; н. керівник доцентка О. В. Казаннікова ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т ; Педагогічний ф-т ; Кафедра теорії та методики дошкільної та початкової освіти. – Івано-Франківськ : ХДУ, 2024. – 57 с. en_US
dc.description.abstract Дослідження присвячено одному з актуальних питань сьогодення, а саме тому, як ставлення батьків впливає на розвиток самооцінки дітей дошкільного віку. У роботі розглянуто теоретичні основи впливу батьків на особистісний розвиток дитини. На основі даного аналізу розроблені практичні рекомендації оптимізації взаємостосунків батьків і дитини і формування адекватної самооцінки дитини. У першому розділі на основі наукових публікацій, розглянуто роль сім’ї у процесі соціалізації дитини, особливості особистісного розвитку дітей дошкільного віку, а також специфіку формування самооцінки дитини цього віку в різних умовах сімейного виховання. У другому розділі проведено експериментальне дослідження, спрямоване на вивчення впливу батьківського ставлення на формування самооцінки дитини дошкільного віку, а також розроблено шляхи оптимізації взаємостосунків між батьками та дитиною з метою сприяння формуванню адекватної самооцінки у дітей / The study is dedicated to one of the pressing issues of today, specifically how parental attitudes influence the development of self-esteem in preschool children. The work examines the theoretical foundations of parental influence on a child's personal development. Based on this analysis, practical recommendations have been developed to optimize parent-child relationships and foster the formation of adequate self-esteem in children. The first chapter, drawing on scientific publications, explores the role of the family in the process of a child's socialization, the peculiarities of personal development in preschool-aged children, and the specifics of self-esteem formation in this age group under various family upbringing conditions. The second chapter presents an experimental study aimed at investigating the impact of parental attitudes on the development of self-esteem in preschool children. Additionally, it outlines ways to optimize parent-child interactions to promote the formation of appropriate self-esteem in children. en_US
dc.subject ставлення en_US
dc.subject самооцінка en_US
dc.subject рекомендації en_US
dc.subject оптимізація en_US
dc.subject attitude en_US
dc.subject self-esteem en_US
dc.subject recommendations en_US
dc.subject optimization en_US
dc.title ВПЛИВ БАТЬКІВСЬКОГО СТАВЛЕННЯ НА РОЗВИТОК САМООЦІНКИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ en_US
dc.title.alternative THE INFLUENCE OF PARENTAL ATTITUDE ON THE DEVELOPMENT OF PRESCHOOL CHILDREN'S SELF-ESTEEM en_US
dc.type Other en_US


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account