Browsing by Author "Носкова, А. П."

Now showing 1 - 3 of 3

ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНОГО ПОТЕНЦІАЛУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
(2021) Носкова, А. П.
У статті розглядаються особливості розвитку молодших школярів пізнавального потенціалу під час дистанційного навчання. The article considers the peculiarities of the development of junior schoolchildren's cognitive potential during distance learning.
Педагогічні умови активізації пізнавального потенціалу молодших школярів в умовах дистанційного навчання
(2021) Носкова, А. П.
У кваліфікаційній роботі розкрито сутність понят «пізнавальний потенціал», «дистанційне навчання»; визначено сучасний стан розвитку пізнавального потенціалу молодших школярів; обгрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови оптимізації роботи вчителя початкової школи з розвитку пізнавального потенціалу молодших школярів під час дистанційного навчання. The essence of the concepts "cognitive potential", "distance learning" is revealed in the qualification work; the current state of development of cognitive potential of junior schoolchildren is determined; the pedagogical conditions for optimizing the work of primary school teachers to develop the cognitive potential of primary school students during distance learning are substantiated and experimentally tested.
ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПРОЦЕСІ ОПАНУВАННЯ ЗМІСТОВОЇ ЛІНІЇ «ЧИСЛА, ДІЇ З ЧИСЛАМИ. ВЕЛИЧИНИ»
(2020) Носкова, А. П.
Для формування математичної компетентності молодших школярів у процесі опанування змістової лінії «Числа, дії з числами. Величини» необхідні правильно сформовані компетентнісно-орієнтовані завдання. Дослідження спрямоване на розробку системи вправ з використанням комп’ютерних ігор У кваліфікаційній роботі з’ясовано сутність понять «компетентність» та «математична компетентність», розглянуто шляхи формування математичної компетентності молодших школярів, проаналізувано можливості застосування засобів ІКТ для формування математичної компетентності, розробленосистему компетентнісно-орієнтованих вправ із використанням засобів ІКТ. У результаті дослідження, на основі поставлених завдань, зроблено висновки. To form the mathematical competence of junior students in the process of mastering the semantic line "Numbers, actions with numbers. Values "need properly formed competency-oriented tasks. The research is aimed at developing a system of exercises using computer games. The qualification work clarifies the essence of the concepts of "competence" and "mathematical competence", considers ways to form mathematical competence of primary school children, analyzes the possibilities of using ICT tools for the formation of mathematical competence, developed a system of competence-oriented exercises using ICT tools. As a result of research, on the basis of the set tasks, conclusions are made.