Browsing by Author "Чабан, Н. І."
Now showing 1 - 20 of 50
- Results Per Page
- Sort Options
Item Item ВИВЧЕННЯ Й АНАЛІЗ КОМУНІКАТИВНИХ ВЗАЄМОДІЙ СУЧАСНОЇ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ(2014) Чабан, Н. І.Item ДУХОВНО-КУЛЬТУРНІ ЗАСАДИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВНОЇ ПІДГОТОВКИ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ(2016) Чабан, Н. І.Item ЗБІРНИК ФАХОВИХ ТЕКСТІВ ІЗ ЗАВДАННЯМИ З ДИСЦИПЛІНИ «УКРАЇНСЬКА МОВА (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)(2015) Чабан, Н. І.Метою збірника фахових текстів є вироблення в студентів практичних умінь і навичок роботи з фаховими текстами всіх субстилів наукового стилю – власне наукового, науково-навчального, науково-популярного, професійно-виробничого.Item ЗБІРНИК ФАХОВИХ ТЕКСТІВ ІЗ ЗАВДАННЯМИ З ДИСЦИПЛІНИ «УКРАЇНСЬКА МОВА (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)»: МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КОНТРОЛЮ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТУДЕНТІВ ФАКУЛЬТЕТУ КУЛЬТУРИ І МИСТЕЦТВ(2015) Чабан, Н. І.Збірник фахових текстів розроблено у відповідності до робочої програми дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)» для студентів 2-3 курсів денної форми навчання спеціальностей 6.020101 Культурологія. Спеціалізація: практична психологія, художня культура, режисура шкільних театрів; 6.02020501 Образотворче мистецтво*. Спеціалізація: художня культура, декоративне мистецтво; художня культура, комп’ютерний дизайн; 6.02020201 Хореографія*. Спеціалізація: художня культура, народно-сценічна хореографія; художня культура, сучасна хореографія; 6.02020401 Музичне мистецтво*. Спеціалізація: художня культура, вокально-хорове мистецтво; художня культура, інструментально-виконавська майстерність. Метою збірника фахових текстів є вироблення в студентів практичних умінь і навичок роботи з фаховими текстами всіх субстилів наукового стилю – власне наукового, науково-навчального, науково-популярного, професійно-виробничого. Запропоновані тексти розраховані на студентів, які мають відповідну фахову підготовку до сприйняття наукової інформації та ґрунтовні знання з української мови. Такий вид роботи дозволяє здійснити контроль сформованості вмінь аналізувати науковий текст професійного спрямування на різних мовних рівнях: лексичному — добір українських відповідників, синонімів до термінологічної лексики, визначенням терміна за дефініцією, знаходження й виправлення лексичних помилок, вибір нормативного варіанта слова чи словоформи з дужок; граматичному — вибір потрібного варіанта граматичної форми, знаходження й виправлення граматичних помилок, утворення ступенів порівняння прикметників і прислівників, визначення порядку слів у реченні; орфографічному й пунктуаційному — запис частини тексту, пояснення правопису окремих слів, вибір нормативного відмінкового закінчення або варіанта з дужок, потрібної літери чи пропущеного розділового знаку; акцентуаційному — визначення наголосу в словах-термінах або в словах, що відносяться до активної професійної лексики. Окрему увагу приділено вмінню грамотно оформлювати бібліографічний опис літературного чи електронного джерела, звідки взято текст, відповідно до чинних стандартів з бібліотечної та видавничої справи.Item ЗМІСТОВНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КУРСУ «РИТОРИКА» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЮРИДИЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ(2013) Чабан, Н. І.Статтю присвячено обґрунтуванню навчальної програми, змісту та методики занять з курсу «Риторика» для студентів юридичних спеціальностей. Розкрито дидактичну модель змістовно-методичного забезпечення викладання риторики. Охарактеризовано особливості самостійної роботи над публічними промовами майбутніх юристів.Item КУЛЬТУРНО-МИСТЕЦЬКІ ПРОЦЕСИ В СОЦІАЛЬНО- ГУМАНІТАРНОМУ ДИСКУРСІ УКРАЇНИ(2023) Лимаренко, Л. І.; Левченко, М. Г.; Форостян, А. Ф.; Думасенко, С. А.; Кузнєцов, С. В.; Полякова, Г. М.; Чабан, Н. І.; Чумаченко, О. А.; Кузякіна, Д. В.Звіт з науково-дослідної роботи за ініціативною темою кафедри культурології «Культурно-мистецькі процеси в соціально-гуманітарному дискурсі України» (№ державної реєстрації 0117U006887) складається зі вступу, двох розділів, восьми підрозділів, висновків, списку використаних джерел із 52 найменувань та одного додатку (перелік наукових праць з теми виконавців НДР із 35 найменувань). У першому розділі поданого звіту «Культурно-мистецькі процеси в соціально-гуманітарному дискурсі України» проаналізовано стан розробленості проблеми в її теоретичному та прикладному аспектах; визначено сучасні пріоритетні напрями культурно-мистецької діяльності; розглянуто проблеми та завдання гуманітарної політики в сферах освіти, культури, науки, туризму; обґрунтовано ефективність запропонованого викладачами науково-методичного матеріалу щодо модернізації освітнього процесу кафедри культурології; визначено теоретичну цінність науково-дослідної роботи науково-педагогічних працівників кафедри культурології в соціально-гуманітарному дискурсі України. У другому розділі звіту «Культурно-мистецька діяльність науково-педагогічних працівників кафедри культурології» представлено результати впровадження роботи науково-педагогічних працівників кафедри культурології за сучасними, пріоритетними напрямами культурно-мистецької діяльності; запропоновано практичне вирішення проблем та завдань сучасної гуманітарної політики України НПП кафедри; доведено ефективність упровадження науково-методичного матеріалу в практику модернізації освітнього процесу професійної підготовки майбутніх культурологів на факультеті культури та мистецтв Херсонського державного університету; визначено практичну цінність результатів НПП кафедри культурології для соціокультурного розвитку сучасного суспільства України.Item КУЛЬТУРНО-МОВНІ ЗВ’ЯЗКИ ЯК ШЛЯХ ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ СВІДОМОСТІ(2019) Чабан, Н. І.Збірник матеріалів є підсумком обговорення на IV регіональному науково-практичному семінарі «Культурно-мовні зв’язки як шлях формування національної свідомості» кола проблем: історико-культурні підходи у формуванні національної свідомості; літературно-фольклорні твори як джерело етнічної самоідентифікації; роль української та іноземних мов у формуванні національної свідомості сучасної молоді тощо. Для науковців, викладачів, аспірантів, студентів закладів вищої освіти, учителів.Item МЕДІАКУЛЬТУРА(2007) Кравченко, І.; Чабан, Н. І.У запропонованому нами методичному посібнику вміщено матеріали до проведення уроків та безпосередньо плани -конспекти з медіакультури у 9 класі.Item МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ХУДОЖНЬОЇ КУЛЬТУРИ ПІВНІЧНОАМЕРИКАНСЬКОГО КУЛЬТУРНОГО РЕГІОНУ В 11 КЛАСІ(2006) Чабан, Н. І.У запропонованому нами методичному посібнику вміщено плани - конспекти до розділу „Північноамериканський культурний регіон” в 11 класі.Item МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ХУДОЖНЬОЇЇ КУЛЬТУРИ ЗАХІІДНОЄВРОПЕЙСЬКОГО КУЛЬТУРНОГО РЕГІІОНУ В 11 КЛАСІІ ФРАНЦІЯ(2005) Чабан, Н. І.У запропонованому нами методичному посібнику вміщено матеріали до проведення уроків та безпосередньо плани-конспекти з розділу „Західноєвропейський культурний регіон” в 11 класі.Item МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ КУЛЬТУРОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН(2014) Чабан, Н. І.Програма вивчення варіативної навчальної дисципліни «Методика викладання культурологічних дисциплін» складена відповідно до освітньопрофесійної програми підготовки бакалавра напряму 6.020101 Культурологія. Предметом вивчення навчальної дисципліни є методика викладання культурологічних дисциплін в загальноосвітніх навчальних закладах. Міждисциплінарні зв’язки: У процесі вивчення та опанування цього курсу реалізуються міжпредметні зв’язки з такими дисциплінами: «Теорія культури», «Історія української художньої культури», «Історія світової художньої культури», «Історія мистецтв», «Педагогіка: загальна, мистецька».Item МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК ДО ВИКОНАННЯ ТА ЗАХИСТУ ДИПЛОМНИХ РОБІТ СТУПЕНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ «БАКАЛАВР» ДЛЯ СТУДЕНТІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 6.030401 «ПРАВОЗНАВСТВО»(2017) Чабан, Н. І.; Стратонов, В. М.; Риженко, І. М.Методичні рекомендації розроблено з метою надання студентам дієвої допомоги на таких етапах виконання дипломної роботи, як: вибір теми та її остаточне редагування; розробка розгорнутого плану й структури роботи; організації та проведення наукового дослідження з обраної проблеми у сфері правознавства, підготовки окремих розділів і підрозділів; остаточного оформлення й підготовки до захисту дипломної роботи в комісії. Наведені алгоритми наукового дослідження й розробки студентами питань обраної проблеми розкривають особливості аналітичної роботи із джерелами інформації про стан теорії і практики права у сучасному українському суспільстві, самостійну роботу з обґрунтування методики розв’язання поставлених у дипломній роботі завдань, систематизацію та узагальнення отриманих у ході дослідження результатів. Перед написанням дипломної роботи рекомендується ознайомитися із «Положенням про дипломну роботу (дипломний проект)», затвердженим наказом ХДУ від 02.04.2015 №184 Д (розміщено на офіційному сайті ХДУ).Item МЕТОДИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ(2016) Чабан, Н. І.Item МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ до виконання, захисту та оцінювання кваліфікаційних робіт першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю 293 «Міжнародне право» галузі знань 29 «Міжнародні відносини»(2021) Риженко, І. М.; Гладенко, О. М.; Чабан, Н. І.Виконання здобувачами кваліфікаційної роботи передбачено чинним законодавством у сфері освіти й науки України, а саме, Законом України «Про вищу освіту», наказами Міністерства освіти і науки України від 23.01.2004 № 49 «Про затвердження Програми дій щодо реалізації положень Болонської Декларації у системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки», від 13.07.2007 № 612 «Про затвердження Плану дій щодо забезпечення якості вищої освіти України та її інтеграції в європейське та світове освітнє співтовариство на період до 2010 року», від 16.10.2009 № 943 «Про запровадження у вищих навчальних закладах України Європейської кредитно-трансферної системи», методичними рекомендаціями від 26.02.2010 № 1/9-119 «Впровадження ECTS в українських університетах» і наказами Херсонського державного університету (далі — ХДУ) щодо нормативного забезпечення організації освітнього процесу. Методичні рекомендації розроблено з метою надання здобувачам освіти дієвої допомоги на таких етапах виконання кваліфікаційної роботи, як: вибір теми та її остаточне редагування; розробка розгорнутого плану й структури роботи; організації та проведення наукового дослідження з обраної проблеми у сфері міжнародного права й міжнародної діяльності, підготовки окремих розділів і підрозділів; остаточного оформлення і підготовки до захисту кваліфікаційної роботи в екзаменаційній комісії. Наведені алгоритми наукового дослідження і розробки здобувачами питань обраної проблеми розкривають особливості аналітичної роботи з джерелами інформації про стан теорії і практики права у світі, самостійну роботу з обґрунтування методики розв’язання поставлених у кваліфікаційній роботі завдань, систематизацію та узагальнення отриманих у ході дослідження результатів. Перед написанням кваліфікаційної роботи рекомендується ознайомитися з Положенням про кваліфікаційну роботу (проєкт) затверджено наказом ХДУ від 09.10.2020 № 953-Д (розміщено на офіційному сайті ХДУ http://www.kspu.edu/). Мета виконання кваліфікаційної роботи полягає в поглибленні й узагальненні знань теоретичної підготовки, а також удосконаленні в теоретичному і практичному плані компетентностей здобувача освіти зі спеціальності 293 «Міжнародне право». Кваліфікаційна робота є результатом самостійної творчої діяльності здобувача й має навчально-дослідницький характер, в основі якого лежить вивчення літературних джерел з обраної теми, пошук і аналіз передового професійного досвіду кращих фахівців у сфері права. Робота над конкретною проблемою з оптимізації правового життя людства сприяє формуванню у студентів компетентностей користування науковою, юридичною і спеціальною літературою, а також правознавчими технологіями розв’язання порушених юридичних проблем. Кваліфікаційна робота базується на компетентностях, здобутих здобувачем у процесі вивчення дисциплін, передбачених навчальним планом підготовки фахівців зі спеціальності 293 «Міжнародне право». До кваліфікаційних робіт висуваються як загальнодидактичні вимоги, так і вимоги, зумовлені специфікою спеціально-профільованих правознавчих дисциплін. Дотримання цих вимог забезпечує як необхідність, так і можливості досягнення здобувачем певних показників теоретикометодологічної і практичної підготовки за освітньо-професійною програмою «Міжнародне право».Item МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З ДИСЦИПЛІНИ «МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ХУДОЖНЬОЇ КУЛЬТУРИ, ЕТИКИ, ЕСТЕТИКИ» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ ФАКУЛЬТЕТУ КУЛЬТУРИ І МИСТЕЦТВ(2015) Чабан, Н. І.У посібнику викладено систему прийомів і методів, що сприятимуть засвоєнню методологічних основ викладання культурологічних дисциплін; формуванню вмінь і навичок визначення цілей і задач викладання художньої культури, етики, естетики, відбору теоретичного й наочного матеріалу у відповідності із цілями заняття, побудови уроків та позаурочних і позашкільних фахових заходів; формуванню вмінь організації та здійснення навчальної, організаційно-методичної, науково-дослідної та виховної роботи вчителя художньої культури, етики, естетики.Item НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК З КУЛЬТУРОЛОГІЇ(2007) Чабан, Н. І.Курс «Культурологія» складений відповідно до чинних програм з культурології. В ньому передбачається розгляд історичних та теоретичних відомостей про культуру й культурологію як науку зокрема, різноманітність напрямів, стилів, жанрів та сфер їх використання від давніх часів до сучасності тощо. Проте найбільша увага звертається на розвиток в курсантів/студентів навичок з практичної і самостійної роботи: це завдання (аналітичні, логічні, ситуативні), дослідження, кросворди, ігри, поради і т. ін. Даний курс передбачає під час занять з культурології у кожного курсанта/студента наявність власного примірника навчально-методичного посібника, — це забезпечить активізацію їхньої пізнавальної діяльності. Під час самопідготовки він стане для курсантів/студентів джерелом цікавих відомостей, засобом формування й удосконалення комунікацій, надійним довідником і порадником, надасть викладачеві допомогу в реалізації інноваційних підходів до організації пізнавально-виховногого процесу. У змісті курсу поєднано певну оригінальність авторського погляду з аналізом основних тем, що цікавлять сьогодні людей, студентську молодь. У ньому немає надмірного цитування. Втім, викладено ідеї та відкриття, взяті з переднього краю цієї науки. Широко використано напрацювання з культурології, публікації (підручники, навчальні посібники, наукові монографії та статті, словники і довідники) вітчизняних і зарубіжних культурологів.
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »