Факультет бізнесу і права
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/12342
Browse
4 results
Search Results
Item РОЛЬ КУЛЬТУРНОГО ТУРИЗМУ У ФОРМУВАННІ ТА ПРОСУВАННІ ІМІДЖУ ТЕРИТОРІЇ Й ДЕРЖАВИ(2025) Бурак, В. Г.; Волошин, О. Г.; Юріна, Ю. М.; Сорокіна, А. М.; Burak, V.; Voloshyn, О.; Yurina, Yu.; Sorokina, A.Мета статті полягає в дослідженні особливостей культурного туризму та його ролі у формуванні і просуванні іміджу території й держеви. Здійснено дефінітивний аналіз термінологічно-категоріального апряту та потрактовано в авторському тлумеченні терміни «культурний туризм», імідж території» та «імідж держуви». Актуалізовано роль культурного туризму у формуванні та просуванні іміджу через виокремлення низки завдань, привертання уваги туристів, створення позитивного іміджу, економічний розвиток, міжнародне співро бітництво. Установлено, що вивчення ролі культурного туризму у формуванні та просувянні іміджу є важливим для розроблення стратегій розвитку туризму, залучення інвестицій та підвищення міжнародної привабливості конкретної території чи держави. Розкрито питання розбудови інфраструктури для підтримання культурного туризму через використання тяких обʼєктів: музеїв та виставкових центрів, памʼяток архітектури та культурної спадщини, культурних заходів і фестивалів, інформаційної та транспортної інфраструктури, розвитку культурно-туристичної індустрії. Визнячено позитивні яспекти культурного туризму у формуванні та просуванні іміджу території та держави: привебливість культурних обʼєктів і подій, розширення культурного обміну, підвищення міжнародного престижу, стимулювання розвитку туристичної індустрії, стимулювання економічного розвитку. Виокремлено негативні аспекти культурного туризму, які включають ризики втряти аутентичності культурних обʼєктів, до яких відносимо: комерціалізацію та комерційну експлувтяцію, зміну місцевого способу життя та традицій, забруднення та зруйнування середовище, утрету автентичності та ідентичності, конфлікти з місцевим населенням. Визнячено роль культурного туризму на рівні території та держави. Розроблено рекомендації щодо підвищення ролі культурного туризму у формуванні та просуванні іміджу на рівні території (розвиток туристичної інфраструктури, рекламація місцевих культурних подій, стимулювання співпраці з місцевими митцями та ремісниками, створення інформаційних матеріалів і тур продуктів, залучення місцевого населення) та держави (стратегічне планування, маркетингові кемпянії, залучення інвестицій, підтримка освіти й культурного обміну, партнерство з приватним сектором і громадськими організаціями). The article is simed at studying the peculiarities of cultural tourism and its role in formation and promotion of territory and state image. Definitive analysis of terminological and categorical apparstus has been carried out and the terms "cultursi tourism", "territory image" and "state image" have been presented in suthor's interpretation. Role of cultural tourism in formation and promotion of the image through allocstion of a number of tasks has been updated: attracting tourists' attention, cresting a positive image, economic development, international cooperation. It was established that study of the role of cultural tourism in formation and promotion of the image is important for the development of strategies for tourism development, attracting investments and incressing internstional attractiveness of a specific territory or state. Questions of development of infrastructure to support cultural tourism using such objects: museums and exhibition centers, architectural monuments and cultural heritage, cultural events and festivals, information and transport infrastructure, development of cultural and tourist industry are disclosed. Positive aspects of cultural tourism in formation and promotion of territory and state imsge are defined: attractiveness of cultural objects and events, expansion of cultural exchange, increase of international prestige, stimulation of tourism industry development, stimulation of economic development. Negstive aspects of cultural tourism are allocsted, which include risks of loss of suthenticity of cultural objects: commercialization and commercial exploitation, change of locs way of life and traditions, pollution and destruction of the environment, loss of suthenticity and identity, conflicts with the local populstion. Role of cultural tourism at the level of territory and state is defined. Recommendstions for incressing the role of cultural tourism in formation and promotion of the image at the territory level (development of tourism infrastructure, promotion of local cultural events, stimulation of cooperation with local artists and craftsmen, crestion of information materials and tour products, involvement of the local population) and the state (strategic planning. marketing campsigns, attraction of investments, support of education and cultural exchange, partnership with the private sector and public organizations).Item FOREIGN MARKET ENTRY STRATEGY AS A KEY TO THE COMPETITIVENESS OF ENTERPRISES(2025) Mokhnenko, А.; Tyukhtenko, N.; Churkina, I.; Pavlovych, O.; Burak, V.The study aimed to highlight the peculiarities of the formation and use of strategies for entering the foreign market by modern business entities, using enterprises in the agrarian sector of the economy as an example. The methods of economic and statistical analysis, including the Wilcoxon statistical method for comparing trends, as well as the scoring method, were used to process the data. The current study identified the peculiarities of the development of the agricultural sector in the European Union countries and Ukraine in particular, focusing on the main challenges and opportunities faced by agricultural enterprises in the context of globalisation. It was found that the development of the agricultural sector depends on access to resources, technological progress and appropriate state support. The importance of introducing innovations and attracting investments to increase the competitiveness of agricultural enterprises was emphasised. The main motives and strategies for their entry into foreign markets were outlined, including: product differentiation strategy, pricing strategy (cost leadership strategy), innovation strategy, expansion into new markets, branding strategy, sustainable development strategy, and localization strategy. The article analysed the agricultural sector of Ukraine and provides an overview of strategies for entering foreign markets of 15 Ukrainian agricultural enterprises, drawing attention to existing problems in infrastructure and logistics. Theauthor substantiated the areas of improvement, including investments in modernization, development of logistics networks and improvement of product quality in accordance with international standards, which will help to increase their competitiveness in the global market. The obtained results emphasise the importance of an integrated approach, including product differentiation, price competition and innovation strategies to ensure the competitiveness of agricultural enterprises in the global market, as well as the need to adapt strategies to the specifics of local markets and sustainable development trendItem ДИВЕРСИФІКАЦІЯ ФУНКЦІЙ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ГОТЕЛЬНО-РЕСТОРАННОЇ СПРАВИ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ(2021) Бурак, В. Г.; Burak, V.Визначено, що професійна підготовка майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи – це організований, безперервний і цілеспрямований процес формування і розвитку в здобувачів освіти необхідних для фахової діяльності професійних компетентностей, який здійснюється в закладах вищої освіти різних форм власності та спрямовується на здобуття майбутніми фахівцями кваліфікацій відповідно до освітньо-професійних програм освітніх рівнів «бакалавр» і «магістр» спеціальності 241 Готельно-ресторанна справа. Здійснено коротку характеристику функцій професійної підготовки майбутніх фахівців готельно-ресторанного господарства з урахуванням визначених підходів до професійної підготовки названих фахівців, серед яких: компетентнісно-діяльнісний (освітньо- розвиваюча, випереджально-прогностична, інтегративна функції), практико-орієнтований (адаптаційна, діагностико-коригуюча, проєктувально-моделююча функції), технологічний (технологічна, природоохоронна, безпеково-рекреаційна функції), індивідуально- особистісний (ціннісно-орієнтаційна, рефлексивно-мотивуюча та функція диференціації), культурологічний (світоглядно-громадянська, морально-етична, комунікативна функції). Метою статті є дослідити та теоретично обґрунтувати функції професійної підготовки майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи в закладах вищої освіти та їхню диверсифікацію в сучасних економічних умовах. Методологія: У процесі здійснення теоретико-методичного дослідження з проблеми визначення й обґрунтування функцій професійної підготовки майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи в закладах вищої освіти використано методи теоретичного (аналіз і синтез, ідеалізація, абстрагування, аналогія, екстраполяція, узагальнення, системний підхід, систематизація) та емпіричного дослідження (аналіз даних літературних джерел). Методи теоретичного та емпіричного дослідження використовували для осмислення суті поняття «функція», «диверсифікація»; вивчення та узагальнення їхніх характеристик; узагальнення основних тенденцій у підготовці фахівців із вищою освітою. Наукова новизна полягає в дослідженні та теоретичному обґрунтуванні функцій професійної підготовки майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи в закладах вищої освіти та їхню диверсифікацію в сучасних економічних умовах з урахуванням визначених нами підходів до професійної підготовки названих фахівців, серед яких: компетентнісно- діяльнісний, практико-орієнтований, технологічний, індивідуально-особистісний, культурологічний. Висновки. Процес професійної підготовки майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи відбувається за допомогою визначених підходів на виконання виділених функцій, що й забезпечує його якість та збалансованість. Based on our own research, it is determined that professional training of future specialists in hotel and restaurant business is an organized, continuous and purposeful process of formation and development of professional competencies necessary for professional activity, which is carried out in higher education institutions of various forms of ownership and aimed at getting qualifications in accordance with the educational and professional programs of educational levels «bachelor» and «master» specialty 241 Hotel and restaurant business. A brief description of functions of professional training of future specialists in hotel and restaurant industry was carried out, taking into account our defined approaches to professional training of these specialists, including: competence-activity (educational-evolutive, advanced-prognostic, integrative functions), practice-oriented (adaptive, diagnostic-corrective, design and modeling functions), technological (technological, environmental, safety and recreational functions), individual- personal (value-oriented, reflexive-motivating and differentiation function), culturological (worldview-civic, moral-ethical, communicational functions). The purpose of the article is to investigate and theoretically substantiate functions of professional training of future specialists in hotel and restaurant business in higher educational institutions and their diversification in modern economic conditions. Methodology. In the process of theoretical and methodological research on the problem of defining and substantiating functions of professional training of future specialists in hotel and restaurant business in higher educational institutions theoretical methods (analysis and synthesis, idealization, abstraction, analogy, extrapolation, generalization, system approach, systematization) and empirical research (analysis of data from literature sources) were used. Methods of theoretical and empirical research were used to understand the essence of the concept of «function», «diversification»; to study and generalize their characteristics; to generalize main trends in training of highly educated specialists. Scientific novelty lies in the study and theoretical substantiation of functions of professional training of future specialists in hotel and restaurant business in higher educational institutions and their diversification in modern economic conditions, taking into account our approaches to professional training of these specialists, including: competence, practice-oriented, technological, individual-personal, culturological. Conclusions. The process of professional training of future specialists in hotel and restaurant business takes place with the help of our defined approaches to perform the selected functions, which ensures its quality and balance.Item Trends in the development of tertiary education in the context of modern challenges(2021) Khomova, О.; Yanchytska, K.; Shkatula, О.; Burak, V.; Frolova, О.; Бурак, В. Г.Achievement of stable economic growth and ensuring innovative development, the needs of the creative economy for specialists with digital skills can be considered as one of the main challenges for the sphere of tertiary education. Therefore, the education system should provide a high level of service quality in order to meet the needs of labor markets. Globalization and international cooperation between the EU and Asia exacerbate these problematic issues. The purpose of the research lies in systematizing the basic challenges of the external environment and their impact on the transformation and development trends of tertiary education on the example of the EU states. Methodology. The research is based on quantitative methodology and statistical analysis. The development indicators of higher education of the EU countries for 2013-2018 from the database of Eurostat and the World Bank have been used for the analysis. The results prove the complexity of the links between social-economic, environmental and political issues, which determine the dynamics of tertiary education and transformational changes in tertiary education. The following key challenges have been highlighted in the academic paper, namely: 1) development of creative economy, innovation economy and knowledge economy; 2) external shocks, such as a pandemic; 3) technological progress and integration of technologies into education; 4) increasing the level of migration flows and strengthening the problem of educational inequality; 5) spreading the practice of commercialization and privatization of tertiary educational institutions (TEIs); 6) globalization and internationalization of tertiary education due to international cooperation between different countries and regions.