У статті зроблено спробу розглянути можливості
живопису й образотворчого мистецтва в цілому як історичного джерела.
Здійснено короткий огляд дискусій фахівців-істориків і мистецтвознавців
стосовно цього питання. Проаналізовано ілюстративну складову шкільних
підручників з всесвітньої історії при висвітленні історії Нового часу.
