Інноваційні підходи до університетської освіти передбачають активне застосування штучного інтелекту. Не заперечуючи у цілому позитивної ролі, яку може відігравати платформа ШІ у підготовці студентів різних спеціальностей в умовах змішаної та дистанційної форм навчання, відзначимо певні складності, що виникають при його використанні, та окреслимо можливості філософії як освітньої компоненти у справі їх розв’язання. Безумовно, перевагою ШІ слід вважати можливості широкого розповсюдження здобутків сучасної відкритої науки через загальнодоступні інформаційні мережі.
