(2013) Запорожець, О. П.; Запорожец, Е. П.; Zaporozhets, O.
Вивчали динаміку показників уваги учнів молодшого шкільного віку. Виявлено, що цей період онтогенезу характеризується поступовим, але нерівномірним розвитком довільної уваги. Вікова динаміка функції уваги у дітей, що мають додаткові фізичні навантаження, і в тих, які їх не мають - однакова. Темпи розвитку властивостей уваги гімнастів молодшого шкільного віку характеризувалися більшою інтенсивністю та виразністю, особливо це спостерігалося в 8-9-літньому віці. Період молодшого шкільного віку у дітей, які займаються гімнастикою, характеризується незначним половим диморфізмом.
