Факультет біології, географії та екології
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/67
Browse
25 results
Search Results
Item ФІЗИЧНА ТРЕНОВАНІСТЬ БІЛИХ МИШЕЙ ПІД ЧАС ПЛАВАННЯ В УМОВАХ СТИМУЛЯЦІЇ ТА ІНГІБУВАННЯ ІНТЕРЛЕЙКІНУ-2(2020) Швець, В. А.; Гасюк, О. М.; Shvets, V. A.; Hasiuk, O. M.Assessment of physical training is currently relevant, as it is known that the physical activity directly affects the cells of the immune system. Despite the sufficient quantity of studies on certain aspects of using IL-2 and its inhibitor, now there is a question about their dose-dependent effect on physical endurance. The purpose of the work was to determine the physical training of white mice in conditions of long-term administration of various doses of recombinant IL-2 and its inhibitor cyclosporine. Material and methods. 5 experimental groups of mice were formed (n=90). Group I received an inhibitor of IL-2 (10 mg/kg), II, III and IV experimental groups got IL-2 (5000, 7500 and 30000 IU/kg, respectively), group V received saline solution. Тhe method of forced swimming was used аs physical training to complete exhaustion with a load (7,5 % of body weight). The physical endurance was measured by the duration of swimming of mice from the moment of entry into the water until complete exhaustion. The study was divided into periods to determine adaptive changes (control, 1-4 and 6 week). Results and discussion. The animals with IL-2 inhibition throughout the experiment the swimming time increased: a significant veracious increase on the 2nd week was by 63±3 %; on the 4th week it increased by 44.4±2 %; on the 6th week it increased by 32±1.5 %. The swimming time of mice with exposure to IL-2 in the average concentration also increased throughout the training period, the largest veracious significant increase was on the 2nd (58.9±3 %), on the 3rd (20.9±1 %) and on the 6th (29.6±1.4 %) weeks. The studied indicator of the group of animals without the introduction of drugs reached the maximum on the 3rd week, then decreased slightly, but remained much higher than the initial, which can be considered the result of training. During the experiment, it was found out that in all experimental animals, the time of forced swimming during 6 weeks significantly exceeded the values obtained after the first day of the training. The maximum increase in physical training on the 6th week (compared to baseline) was observed in the group administered the IL-2 inhibitor (an increase at 267.4±13 %). Animals exposed to medium and high concentrations of IL-2 also showed a veracious increase of the studied indicator (at 161.65±8 % and 85.1±4 %, respectively). Conclusion. The obtained results showed that the inhibition of IL-2 had a positive effect on adaptation to physical training throughout the experiment and caused the most significant increase at the period of forced swimming compared to baseline. The introduction of IL-2 caused an increase in physical training of animals. However, only under the influence of IL-2 in the average concentration (7500 IU/kg), the swimming time increased in the post-action period, which indicated the adaptive effect of IL-2 in this concentration (which can be considered optimal).Item EFFECT OF INTERFERON-α2b ON THE ATP`s-ACTIVITY OF MUSCLES(2016) Beschasnyi, S.; Samoilenko, Y.; Gavrylenko, L. M.; Naidionov, M.; Hasiuk, O. M.; Гасюк, О. М.; Бесчасний, С. П.; Самойленко, Ю. С.; Гавриленко, Л. М.; Найдьонов, М. М.Item ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНИХ ПОКАЗНИКІВ ЗДОРОВИХ ДІТЕЙ ТА ДІТЕЙ ІЗ ВАДАМИ СЛУХУ(2000) Гасюк, О. М.; Hasiuk, O. M.У даному дослідженні показано, що існує ряд відмінностей у психофізіологічних особливостях уваги, пам'яті та працездатності дітей з вадами слуху, у порівнянні з дітьми молодшого віку з нормальним слухом. A number of differences in psychophysiological peculiarities attention, memory and capacity for work of children with ear destroying anomalies in comparison with children of junior age having normal hearing..Item ОЦІНКА ГЕМОДИНАМІКИ ЯК ВАЖЛИВИЙ ПОКАЗНИК СТАНУ ЗДОРОВ’Я ШКОЛЯРІВ З ВАДАМИ СЛУХУ(2001) Гасюк, О. М.; Hasiuk, O. M.У статті наведено спостереження за станом здоров’я школярів з вадами слуху. Доведено,що серцево-судинна система є показником психоемоційних розладів та стану здоров’я в цілому. Показано вплив нервово-психічної напруги на показники гемодинаміки. This article shows some results of the health surveys of schoolchildren with ear destroying anomalies. It has been proved that cardiovascular system indicates to psychoemotional disorders and to health state as a whole. The influence o f nervous and psychological stress on haemodynamics parameters is shown.Item ПОВЕДІНКОВА АКТИВНІСТЬ В УМОВАХ ДІЇ ЕРИТРОПОЕТИНУ(2017) Гасюк, О. М.; Hasiuk, O. M.У даному дослідженні розглядаються результати дослідження впливу еритропоетину на поведінку лабораторних мишей. This study examines the effects of erythropoietin on the behavior of laboratory mice.Item Критерії психофізіологічної адаптації першокласників(1999) Гасюк, О. М.; Hasiuk, O. M.В статті розглядаються психофізіологічні показники адаптації до школи у дітей молодшого шкільного віку. In the article concept’s psycho-physiological peculiarities adaptation for school of children of junior age.Item Особливості добової та тижневої працездатності молодших школярів(2006) Шихалєєва, О. В.; Гасюк, О. М.; Shykhalieieva O. V.; Hasiuk, O. M.Проведене дослідження свідчить про невисоку розумову працездатність молодших школярів. У частини дітей під впливом навчальної діяльності зростає втома, різко знижається рівень розумової працездатності, довільної уваги і рівень психічних процесів, які потребують довільності, вміння концентрувати увагу. Працездатність змінюється в залежності від функціонального стану організму, зовнішніх умов, мотиваційних установок та емоційного стану окремих дітей. The conducted research testifies to the low mental working capacity of junior pupils. In some of the children, under the influence of educational activities, fatigue increases, the level of mental performance, attention and the level of mental processes that require arbitrariness, ability to concentrate attention sharply decreases. The capacity for work varies depending on the functional state of the organism, external conditions, motivational settings and the emotional state of individual children.Item Взаємозв’язок церебральної гемодинаміки та когнітивних процесів у підлітків із вадами розумового розвитку(2006) Гасюк, О. М.; Коваленко, О. Ю.; Hasiuk, O. M.; Kovalenko, O. Y.У учнів середніх класів допоміжної школи виявлено недостатній розвиток вищих форм пізнавальної діяльності, тобто процесів узагальнення ї абстрагування. Експериментальні дані вказують на те, що у підлітків з вадами розумового розвитку стан церебральної гемодинаміки має свої особливості. Існують тісні зв’язки показників церебральної гемодинаміки і особливостями психофізіологічних показників у підлітків із вадами розумового розвитку, що треба враховувати при розробці засобів корекції функціональних станів та працездатності. Secondary school students of the secondary school found insufficient development of higher forms of cognitive activity, that is, processes of generalization of abstraction. Experimental data indicate that in adolescents with intellectual disabilities the state of cerebral hemodynamics has its own peculiarities. There are close links between the indicators of cerebral hemodynamics and the peculiarities of psychophysiological indices in adolescents with intellectual disabilities, which should be taken into account in the development of means for correction of functional states and disability.Item Функціональний стан серцево-судинної системи осіб 15 - 17 років в умовах розумового навантаження(2010) Гасюк, О. М.; Гридасов, С. В.; Hasiuk, O. M.; Hrydasov, S. V.При розумовому навантаженні спостерігається прискорення ритму серцевих скорочень зниження його варіабельності. Виявлена залежність між показниками серцевого ритму станом здоров’я учнів, режимом занять та періодом навчального року. Показники серцево судинної системи в процесі росту і розвитку організму знаходяться в тісній залежності ві статі, віку і ступеня адаптації.Item ГІДРОТЕРАПІЯ ЯК ЗАСІБ ФІЗИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ СКОЛІОЗУ У ДІТЕЙ ІЗ ДИТЯЧИМ ЦЕРЕБРАЛЬНИМ ПАРАЛІЧЕМ(2011) Гладишева, Н. Ю.; Гасюк, О. М.; Hladysheva, N. J.; Hasiuk, O. M.У статті розглядаються особливості застосування гідротерапії для фізичної реабілітації сколіозу у дітей із дитячим церебральним паралічем. The article deals with the features of the use of hydrotherapy for the physical rehabilitation of scoliosis in children with cerebral palsy.
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »