Автореферати
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/8099
Browse
18 results
Search Results
Item ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНИХ ПАРАМЕТРІВ І ПОКАЗНИКІВ ГЕМОДИНАМІКИ У МОЛОДІ ІЗ СЛУХОВОЮ ДЕПРИВАЦІЄЮ(2002) Кравченко, Ю. В.; Kravchenko, U. V.Дисертаційна робота присвячена вивченню особливостей психофізіологічних параметрів і показників загальної та церебральної гемодинаміки у молоді із слуховою депривацією. Досліджували основні нервові процеси (функціональну рухливість і працездатність головного мозку), сенсомоторні функції, показники церебральної і загальної гемодинаміки, психофізіологічні характеристики короткочасної зорової пам’яті і довільної уваги у глухих. Встановлено, що переважна більшість досліджуваних параметрів у молоді із слуховою депривацією відхиляється від норми, на відміну від аналогічних показників у осіб контрольної групи. Показано, що юнаки та дівчата по різному пристосовуються до умов слухової депривації. Виявили, що у глухих показники церебральної гемодинаміки мають рівномірний розподіл своїх значень по всьому головному мозку, чим відрізняються від показників у осіб контрольної групи. Доведено, що сенсорна депривація посилює генетично обумовлений сильний тип нервової системи і послаблює слабкий тип нервової системи. Виявлені тісні зв’язки між особливостями психофізіологічних характеристик та показниками церебральної гемодинаміки у досліджуваних осіб. Диссертационная работа посвящена изучению особенностей психофизиологических параметров, показателей общей и церебральной гемодинамики у молодежи со слуховой депривацией. У глухих длительная сенсорная депривация, обуславливающая информационный дефицит, может приводить не только к нарушениям механизмов анализирующей системы мозга, но также к отклонениям в развитии активирующей, регулирующей систем и их взаимодействия. Исследовали основные нервные процессы (функциональную подвижность и работоспособность головного мозга), сенсомоторные функции, показатели гемодинамики, психофизиологические характеристики кратковременной зрительной памяти и произвольного внимания у глухих. В работе показано, что у глухих юношей большинство исследуемых параметров статистически достоверно отличаются от таких показателей у глухих девушек. В контрольной группе таких половых отличий было выявлено значительно меньше. Полученный факт указывает на то, что девушки и юноши по разному адаптируются к условиям сенсорной депривации. Выявлено, что у молодежи с недостатком слуха большинство физиологических параметров, особенно показатели церебральной гемодинамики, имеют отклонения от аналогичных показателей контрольной группы, но в тоже время, находятся в пределах нормы. В контрольной группе мозговое кровообращение носило мозаичный характер, наблюдалось чередования областей с высоким и низким кровоснабжением, которое соответствовало функциональному состоянию и уровню метаболизма. В работе показано, что у глухих параметры церебральной гемодинамики: периферическое сопротивление, тонус кровеносных сосудов, венозный отток крови, скорость объемного кровотока и кровенаполнения артериального русла имеют равномерное распределение своих значений по всему головному мозгу. Особенности церебрального кровообращения у глухих мы объясняем тем, что дефицит сенсорной информации приводит к активации значительно большего количества нейронов, чем у испытуемых контрольной группы. У глухой молодежи значения кратковременной зрительной памяти на слова, числа и образы предметов остаются на более низком уровне и в большей степени, чем у испытуемых контрольной группе, зависят от параметров церебральной гемодинамики. В результате проведенных физиологических исследований выявлено, что сенсорная депривация влияет на нейродинамические параметры, сенсомоторные и психофизиологические функции человека. У тех людей, у кого генетически детерминирован сильный тип нервной системы, слуховая депривация вызывает усиление его вариации. В тоже время, слуховая депривация ослабляет слабый тип нервной системы. Полученные результаты необходимо учитывать при создании программ коррекции, направленных на стабилизацию функционального состояния у глухих для эффективной профессиональной адаптации данного контингента населения. Thesis is devoted to studying of peculiarities of psychophisiological parameters and general and cerebral haemodynamics indices of the youth with hearing deprivation. Main nervous processes (functional mobility and capacity for work), sensomotorical functions, indices of cerebral and general haemodynamics, psychophisiological characteristics of momentary visual memory and arbitrary attention of the deaf were investigated. It is ascertained that the most part of investigated parameters of the youth with hearing deprivation deviates from the norm unlike analogous indices of persons from control group. It is shown that youths and girls adjust to the conditions of hearing deprivation in different ways. It was found out, that the deaf’s indices of cerebral haemodynamics have even distribution of their significance all over the brain, and in this way they are different from the indices of control group persons. It was proved that sensory deprivation intensifies genetically stipulated strong type of nervous system and weakens weak type of nervous system. Close relations between the peculiarities of psychophisiological characteristics and indices of cerebral haemodynamics of the investigated persons are revealed.Item УДОСКОНАЛЕННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ІНКУБАЦІЇ ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ ВІДТВОРЮВАЛЬНИХ ЯКОСТЕЙ І М'ЯСНОЇ ПРОДУКТИВНОСТІ ПТИЦІ(2006) Приймак, В. В.; Priymak, V. V.Актуальність теми. Однією з головних умов успішного розвитку галузі птахівництва є підвищення відтворювальних якостей стада. Серед технологічних ланок, що забезпечують високі та стабільні темпи нарощування поголів’я, є штучна інкубація яєць, ефективність якої залежить від багатьох факторів (Коваленко В.П., Куцак С.М., Гавриш А.П., 1988; Бреславець В.О., Сахацький М.І., 2001). Дослідженнями, проведеними на різних видах птахів, доведена доцільність використання глибинної обробки яєць, що сприяє підвищенню їх інкубаційних якостей. Встановлено, що хімічні способи введення біологічно активних речовин у яйця курей і гусей були більш економічними, стимулювали ембріональний розвиток зародків і забезпечували кращі показники виводимості яєць, виводу молодняку та його росту й розвитку в перші місяці після вилуплення порівняно з фізичними (Козій М.С., 2003; Іванов В.О., Козій М.С., Марчук Г.П. та ін., 2004). У зв’язку з різними біологічними особливостями видів, порід і кросів сільськогосподарських птахів виникає необхідність розробки нових способів обробки інкубаційних яєць м’ясної птиці і подальшого поглиблення й уточнення питань її вирощування в рівновагових угрупуваннях. Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Дисертаційну роботу виконано згідно з тематичним планом науково-дослідних робіт Херсонського державного аграрного університету у період 2000-2005 рр. за темою “Створення вітчизняної породної групи птиці м’ясо-яєчного типу для фермерських та особистих підсобних господарств” (№ державної реєстрації 0101U001995). Мета і завдання досліджень. Метою досліджень було встановлення ефективності використання калібрування яєць м’ясних курей прабатьківського стада кросу “Конкурент-2” та передінкубаційної обробки біологічно активними речовинами (БАР) яєць м’ясних курей і качок кросу “Благоварський” для підвищення відтворювальних якостей та енергії росту птиці. Для досягнення поставленої мети вирішувались такі завдання: - встановити ефективність використання класів розподілу яєць м’ясних курей прабатьківського стада кросу “Конкурент-2” за масою на виводимість яєць, вивід курчат, ріст і розвиток ремонтного молодняку м’ясних курей; - дати порівняльну характеристику різних способів глибинної обробки яєць м’ясних курей кросу “Конкурент-2” біологічно активними речовинами; - визначити ефективність використання різних концентрацій хімічного провідника на ембріональний розвиток і виводимість яєць качок кросу “Благоварський”; - встановити ефективність використання різних поєднань БАР на ріст, розвиток і м’ясну продуктивність каченят; - оцінити інтер’єрні показники каченят за умови використання БАР в передінкубаційний період; - визначити економічну ефективність застосування глибинної обробки яєць качок. Об’єкт досліджень. Інкубаційні яйця прабатьківського стада курей, курчата та ремонтний молодняк м’ясних курей батьківського стада кросу “Конкурент–2”, інкубаційні яйця качок, каченята кросу “Благоварський”. Предмет досліджень. Способи глибинної обробки яєць біологічно активними речовинами, показники інкубаційних якостей яєць, ріст, розвиток, м’ясна продуктивність, інтер’єрні показники. Методи досліджень. Для вирішення поставлених завдань використовувалися сучасні загальноприйняті методи: зоотехнічні – маса яєць, відтворювальні якості, жива маса молодняку; лабораторні – інтер’єрні показники птахів; біометричні – середні величини, їх похибки, вірогідність результатів досліджень, дисперсійний, кореляційний аналізи; економічні – ефективність використання БАР. Наукова новизна одержаних результатів. Визначено, що калібрування інкубаційних яєць, одержаних від м’ясних курей прабатьківського стада кросу “Конкурент–2”, сприяє підвищенню їх інкубаційних якостей. Уперше розроблено новий спосіб введення біологічно активних речовин у яйця качок кросу “Благоварський”, який позитивно впливає на їх інкубаційні якості (пріоритетна довідка на деклараційний патент України за № U 200603568 від 3. 04. 2006 р.). Обґрунтована доцільність використання розчину БАР (0,1-% аскорбінова кислота + 0,1-% катозал + 0,1-% димексид) для удосконалення передінкубаційної обробки качиних яєць. Отримані нові дані щодо постембріонального розвитку, м’ясної продуктивності каченят під впливом обробки інкубаційних яєць біологічно активними речовинами за даним способом. Практичне значення одержаних результатів. Використання рівновагових угрупувань для інкубації яєць, одержаних від м’ясних курей прабатьківського стада кросу “Конкурент-2”, дає можливість збільшити виводимість яєць на 4,8% та вивід курчат на 5,0%, живу масу добових курчат на 11,62%, живу масу півників класу М+ на 7,15%. Передінкубаційна обробка яєць качок дозволяє підвищити виводимість яєць на 9,23%, живу масу добових каченят - на 8,23%, вихід напівпатраної тушки - на 3,8 %, вихід патраної тушки - на 2,8%, їстівної частини тушки - на 5,13%. Упровадження хімічного способу глибинної обробки качиних яєць забезпечує економічний ефект процесу виведення каченят і становить 174,94 грн. з розрахунку на 1000 закладених качиних яєць. За вирощування каченят на м’ясо до 56-добового віку прибуток склав 1334,23 грн. з розрахунку на 1000 голів молодняку. Особистий внесок здобувача. Схема й методика наукових досліджень розроблялися разом з науковим керівником. Уся експериментальна робота, аналіз отриманих результатів, оформлення рукопису дисертації виконані особисто автором. Диссертация на соискание ученой степени кандидата сельскохозяйственных наук по специальности 06.02.04 – технология производства продуктов животноводства. - Херсонский государственный аграрный университет, Херсон, 2006. В диссертации рассмотрен вопрос о повышении продуктивных качеств мясной птицы за счет использования равновесовых группировок и перединкубационной обработки яиц. Установлено, что калибровка яиц мясной птицы прародительского стада кросса “Конкурент–2”,способствует повышению их инкубационных качеств. Яйца класса М– характеризуются меньшими показателями выводимости (на 5,3%) и вывода (на 6,0%), в сравнении с классом Мо. Выращивание ремонтного молодняка в равновесовых группировках способствует повышению живой массы кур всех классов распределения по сравнению с не рассортированной. Высокие показатели живой массы ремонтного молодняка кур на 13-ой недели выращивания выявлены среди класса М+ и составляли разницу для курочек 75,6 0 и 49,3 г, для петушков - 135,00 и 63,9 г в сравнении с классами М– и Мо. Химический способ глубинной обработки яиц кур кросса “Конкурент–2” является более перспективным и обеспечивает лучшее развитие эмбрионов, повышает выводимость яиц и жизнеспособность цыплят на 2,38% и 5,51% соответственно, по сравнению со своими аналогами. Разработан и усовершенствован химический метод глубинной обработки утиных яиц, который основан на том, что перед закладкой на инкубацию утиные яйца обрабатывались 0,1-% аскорбиновой кислотой, 0,1-% препаратом катозала и 0,1-% димексидом. Предложенный способ в сравнении с контролем способствует повышению виводимости на 4,3%. Перединкубационная обработка утиных яиц 0,1-% аскорбиновой кислотой, 0,1-% янтарной кислотой и 0,1-% препаратом катозала способствовала повышению живой массы птицы на 19...104 г (P<0,01), 8...150 г (P<0,001), 6...160 г (P<0,001) соответственно и убойного выхода на 3,72%. Масса съедобных частей утят ІІІ, IV и V группы превышала контрольную, соответственно на 202,4, 216,7 и 216,5 г. Масса мышц утят этих же групп и превышала контрольных аналогов, соответственно на 155,05, 156,14 и 169,00 г. Установлено, что у утят опытных групп, по сравнению с контрольными аналогами лучше развиты внутренние органы. Утята І и IV групп имели более развитый мышечный желудок (соответственно на 4,9 и 4,5 г больше) по сравнению с контролем. Также молодняк опытных групп имел тенденцию к более высокому содержанию эритроцитов, гемоглобина и отдельных показателей белкового, липидного, углеводного обмена веществ. Поэтому для повышения воспроизводительных и продуктивных качеств птицы, инкубируемые утиные яйца целесообразно обрабатывать 0,1-% аскорбиновой кислотой, 0,1-% янтарной кислотой и 0,1-% катозалом и 0,1-% димексидом. The thesis for obtaining of scientific degree of candidate of agricultural sciences according to the speciality 06.02.04. - Production technology of animal products. - Kherson State Agrarian University, Kherson, 2006. The thesis considers the issue of improving productive properties of meat poultry via using equal-weight groups and pre-incubation treatment of eggs. It is determined that egg calibration in the pre-parent form of meat cross “Konkurent-2” with further poultry raising in equal-weight groups contributes to better incubation properties. A chemical method of in-depth treatment of duck eggs has been developed and perfected. It envisages pre-incubation egg treatment with 0.1 per cent solution of ascorbic acid, 0.1 per cent catozal preparation via 0.1 per cent dimexide solution. The method proposed leads to a 4.3 per cent higher hatchatability rate (0.1 per cent dimexide). Pre-incubation egg treatment with 0.1 per cent ascorbic acid, 0,1 per cent amber acid and 0.1 per cent catozal resulted in an increase in live weight by 19…104 g (P<0.01), 8…150 g (P<0.001), 6…160 g (P<0.001) respectively. Thus, before duck egg incubation it is expedient to apply biologically active substances such as 0.1 per cent ascorbic acid, 0.1 per cent amber acid and 0.1 per cent catozal in order to improve both reproductive and productive properties of poultry.Item СИСТЕМА ТВОРЧИХ ВПРАВ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ МОТИВАЦІЇ ДО ВИВЧЕННЯ РІДНОЇ МОВИ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ(2004) Полевикова, О. Б.; Polevicova, O. B.; Полєвікова, О. Б.У дисертації обґрунтовано вибір та актуальність теми дослідження, пов’язаної з системою творчих вправ як засобу мотиваційного забезпечення процесу вивчення рідної мови молодшими школярами, розглянуто низку питань, привячених висвітленню в сучасній лінгводидактичній літературі стану роботи над досліджуваними фактами мови та мотиваційною сферою учнів початкових класів, а також розкрито лінгвістичні, психолого-педагогічні й методичні засади, шляхи і способи роботи над творчими вправами з рідної мови, з’ясовано їх роль у формуванні мотивації учіння. Автором розроблено, апробовано, впроваджено у навчальний процес систему творчих вправ, спрямованих на розвиток мотивації до вивчення рідної мови у молодших школярів, уточнено класифікацію творчих вправ з рідної мови для початкової ланки освіти, одержала подальший розвиток методика роботи над творчими вправами як дієвого чинника формування високого рівня мотивації до вивчення рідної мови в учнів початкових класів. Диссертация связана с приоритетами обучения украинскому языку и развития речи, определенными Концепцией языкового образования 12-летней школы (украинский язык как родной) на основе Национальной доктрины развития образования и Концепции 12-летнего общего среднего образования. Автором обоснованы выбор и актуальность темы исследования, связанной с системой творческих упражнений как средства мотивационного обеспечения процесса изучения родного языка младшими школьниками, рассмотрены ряд вопросов, связанных с обзором в современной лингводидактической, научно-методической литературе состояния работы над исследуемыми фактами речи и мотивационной сферой учащихся начальных классов, а также раскрыты пути и способы, лингвистические, психологические, лингводидактические закономерности работы над творческими упражнениями по родному языку, определена их роль в формировании мотивации обучения. Методологическую основу исследования составили философские положения о взаимосвязи языка и мышления, содержания и формы, общего и конкретного, рационального и чувственного в обучении языку; о сущности творчества, его роли в развитии личности; законодательные акты и концепции по проблеме реформирования образования в Украине и роли языка в воспитании личности. В процессе теоретического анализа научной литературы были сформулированы исходные положения, которые положены в основу экспериментально-опытной методики: организация обучения как познание, то есть оптимальное сочетание репродуктивной деятельности с творческой, производительной, ибо именно она позволяет человеку реализовывать свой физи-ческий и духовный потенциал, быстро и адекватно адаптироваться в окружающей среде и из-менять его вместе с совершенствованием собственной личности; использование резервов фор-мирования мотивационной сферы обучения учеников младшего школьного возраста. С учетом определенных исходных положений была разработана экспериментальная про-грамма, содержание которой дифференцировано тремя основными направлениями: аспекты работы по программе родного языка по классам обучения; виды творческих упражнений, которые применялись на этапах экспериментального обучения и их дидактическая цель. Экспериментальная методика работы над творческими упражнениями соответственно Государственному стандарту начального общего образования строится по определённым в нем основным содержательным линиям: коммуникативной, лингвистической, лингвоукраиноведческой и деятельностной, которая пронизывает все три предыдущие смысловые линии. Осуществляя постепенный переход от игры, которая была в дошкольном возрасте ведущей, к начальным формам учебной деятельности, учителя экспериментальных первых классов в процессе работы над системой творческих упражнений успешно формируют у детей 6-летнего возраста умения слушать и понимать услышанное, высказываться, вступать в диалог и полилог, навык чтения во всех его основных качествах (осознанность, правильность, выразительность и соответствующая скорость) и умение правильно и каллиграфически писать – списывать и писать на слух, которые дают возможность формировать стойкий интерес к изучению родного языка. Экспериментальная работа во вторых классах, имея целью сформировать научно правильные представления из фонетики и графики, лексики, словообразования, грамматики (морфологии и синтаксиса), привить младшим школьникам привычку осмыслено относиться к языковым явлениям, ориентироваться в языковой структуре, благодаря творческим упражнениям направляется в практическое русло – организацию и усовершенствование речевой деятельности детей. Эта работа продолжается в третьих классах, где ученики, приобретая умения скорописи, выполняют большее количество письменных творческих упражнений, наблюдая над функционированием в содержании и структуре текстов всех единиц языка более низких уровней – предложения, словосочетания, слов, звуков речи. В четвертых экспериментальных классах, выполняя творческие упражнения, ученики имеют возможность систематизировать сведения по разным разделам языка, обобщить и закрепить изученное в 1-3 классах. Успех на пути преодоления трудностей порождает стремление получить новые знания, умения и навыки в работе над текстом, по грамматике, фонетике, правописанию и развитию речи. Результаты экспериментального обучения подтвердили эффективность разработанной методики работы над творческими упражнениями. Использование в текстах упражнений и методическом аппарате разных средств поощрения и поддержки учеников в самостоятельном труде способствует возникновению и развитию их познавательных потребностей и интересов. Polevicova Olga’s dissertation work is related to priorities of teaching of Ukrainian and speech development, defined by conception of linguistic education of 12-summer school on the basis of the National doctrine of education’s development and Conception of 12-years universal middle education. The author has based the choice and actuality of the research theme related to system of creative exer-cises as a way of motivation ensuring the process of studying Ukrainian by junior students. It was con-sidered a couple of questions related to work about considered linguistic facts and motivation sphere of junior students in the Modern linguodydactical literature. Also it was discovered some linguistic and psychological facts, ways and methods of native language and determined their role in formation of studying motivation.Item ТЕКТОНИЧЕСКАЯ ЗОНАЛЬНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ СТРОЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ЦЕНТРАЛЬНОГО ПАМИРА В МЕЗОЗОЕ(1970) Винниченко, Г. П.Item НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ВКЛЮЧЕНИЯ МАТРИЧНЫХ МЕТОДОВ СУММИРОВАНИЯ(1982) Кузьмич, В. И.; Кузьмич, В. І.Item Item ПІДГОТОВКА ПІДЛІТКІВ ДО САМОСТІЙНИХ ЗАНЯТЬ ФІЗИЧНОЮ КУЛЬТУРОЮ(2002) Шалар, О. Г.Item РОМАН МИХАЙЛА СТАРИЦЬКОГО “РОЗБІЙНИК КАРМЕЛЮК”: ТИПОЛОГІЯ ЖАНРУ(2002) Цуркан, І. М.; Цуркан, И. Н.; Tsurkan, I. M.Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук за спеціальністю 10.01.01 – українська література. – Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова. – К., 2002. У дисертації досліджено жанрову природу роману М.Старицького “Розбійник Кармелюк” у контексті усієї прозової творчості митця на історичну тематику; розкрито генезу та естетичну природу художньої белетристики романіста, вплив на неї світової романістики та художньої практики класичної української літератури; з`ясовано образну систему твору на рівні її ідейно-тематичного навантаження, архітектоніки, внутрішньої композиції, мовно-стильових особливостей. Найбільше уваги приділено особливостям творення постаті головного героя твору – Івана Кармелюка, співвідношенню у ньому правди історичної і авторського художнього домислу. Конкретизовано фольклорні, історіографічні джерела цього образу, визначено реалістичні і новоромантичні способи моделювання дійсності, характер історичного конфлікту роману, його художню реалізацію крізь виміри жанру твору. В диссертации исследуется жанровая природа романа М.Старицкого “Разбойник Кармелюк” в контексте всего эпического творчества писателя на историческую тематику. Анализируется художественная модель главного образа – Ивана Кармелюка сквозь авторское видение и творческое представление исторического прошлого в романе. М.Старицкий-романист посредством художественной фантазии моделирует историю фактов, историю реалистических картин и образов. При этом художественная фантазия способствует типизации, созданию такой художественной правды, которая дает возможность воспринимать панорамно и объемно конкретные исторические факты, сам исторический образ Устима Кармалюка, переростающий под пером писателя из мифическо-легендарного символа в колоритный литературный характер, оригинальный литературный тип народного вожака во времена национально-освободительного подъёма. Рассматриваются ключевые теоретические проблемы исторического и приключенческого романа, определяется влияние историографических трудов И.Ролле “Кармелюк” и С.Максимова “Сибирь и каторга” на историю написания романа, историософию и становление эстетических взглядов М.Старицкого-романиста. На основании исследования жанровой и композиционной структуры, хронотопных особенностей романа “Разбойник Кармелюк” произведен анализ его внутренней организации сквозь призму жанровой специфики, образной системы в сопоставлении с другими историческими романами самого автора и других писателей конца ХІХ – начала ХХ века. Определяется жанровая матрица произведения М.Старицкого, другие его типологические признаки, характеризуются традиции и новаторство писателя в моделировании историко-приключенческого беллетристического жанра. На основании микроанализа произведения М.Старицкого определено, что роман писателя “Разбойник Кармелюк” был этапным по сравнению с предыдущими историческими жанрами в украинской литературе: он стал колоритнее в отображении конкретной исторической эпохи, ее духа, в хронотопных измерениях, в расширении и количестве сюжетных ходов и линий, многограннее в изображении исторических и психологических конфликтов. Установлено, что роман М.Старицкого “Разбойник Кармелюк” - это историко-приключенческий роман, в котором автор показал социально активного героя, духовно сформировавшегося в поиске истины и правды жизни. Принцип историзма, исторический конфликт являются основополагающими для М.Старицкого-романиста и в моделировании социального бытия народа. Конкретная историческая эпоха в романе отобразилась и на идейно-моральных контрастах между героями произведения. Беллетрист гармонично соединяет в своем романе разные стилевые параметры художественного письма, что свидетельствует о жанровой диффузии произведения: реалистическом и новоромантическом способах отображения исторической действительности. Thesis for Degree of the Candidate of the Philological Sciences by speciality 10.01.01 – Ukrainian literature – Drahomanov National Pedagogical University, Kyiv, 2002. In our thesis genre nature of “The Robber Karmelyuk” novel by M. Starytsky is investigated in the context of overall prose works of the artist on historical topic; the genesis and aesthetic nature of historical fiction novelist are revealed, and its influence on world historical prose and artistic practice in classical Ukrainian literature system of the work on the level of ids ideological and topical loading, architectonics, inner composition, speech and style features are also defined. The greatest attention has been paid to the image of the main character Ivan Karmelyuk, mutual estimation of historic real events and authors fiction; folk, historical sources of this character are also defined, realistic and new romantic means of reality formation are revealed as well as the character of historical conflict of the novel, its artistic realization through the dimensions of the novels genre.