У даній статті розглядаються критерії виявлення відхилень у домовленнєвому розвитку дітей із перинатальним пошкодженням центральної нервової системи Автор виділяє критерії, за якими малюків першого року життя, які перенесли перинатальне пошкодження головного мозку, відносять до групи високого ризику або групи ризику щодо виникнення порушень в оволодінні мовленнєвою функцією.
