ІНДИВІДУАЛЬНІ КОЛЕКЦІЇ ВИКЛАДАЧІВ ТА СПІВРОБІТНИКІВ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/66
Browse
2 results
Search Results
Item ВИДИ САМОСТІЙНОЇ В МЕТОДИЧНІЙ СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ(2017) Рускуліс, Л. В.; Рускулис, Л. В.; Ruskulis, L. V.У статті охарактеризовано самостійну роботу як один із найбільш вагомих компонентів освітнього процесу, запропоновано власну класифікацію, репрезентовану такими видами: теоретико-ознайомлювальний, когнітивно-пізнавальний, компетентнісно-дослідницький, інноваційно-діяльнісний; висвітлено основні завдання для організації й проведення самостійної роботи. В статье охарактеризована самостоятельная работа как один из самых весомых компонентов образовательного процесса, предложена собственная классификация, представленная следующими видами: теоретико-ознакомительный, когнитивно-познавательный, компетентно-исследовательский, инновационно-деятельностный; освещены основные задачи для организации и проведения самостоятельной работы. The article deals with the independent work as one of the most important components of the educational process. Personal classification of independent work is proposed; author’s classification is represented by the following types such as the theoretical-informative type, the cognitive-educational type, the competence-research type and the innovative-active type. The main tasks for organizing and conducting independent work are highlighted.Item ШЛЯХИ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ В СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ УЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ(2015) Рускуліс, Л. В.; Рускулис, Л. В.; Ruskulis, L. V.У статті охарактеризовано самостійні форми роботи у вишах, види та рівні самостійності, визначено доцільність та пріоритети самостійної роботи, проблеми щодо організації самостійної роботи. В статье охарактеризованы самостоятельные формы работы в вузах, виды и уровни самостоятельности, определена целесообразность и приоритеты самостоятельной работы, проблемы по организации самостоятельной работы. The article described independent forms of work in universities, types and levels of autonomy, defined appropriateness and priorities of individual work, problems concerning the organization of independent work.