У статті розкритий шлях формування дослідних умінь студентів під
час виконання довготривалих експериментальних досліджень у складі
наукових груп. Виокремлені педагогічні умови його успішної реалізації.
Фахова підготовка студентів біологів у вищих навчальних закладах може бути реалізована за рахунок удосконалення змісту професійної підготовки фахівця за рахунок залучення студентів до дослідної діяльності (ДД), яка спричинює формування дослідницьких умінь (ДУ). Аналіз наукових праць засвідчив неоднозначність інформації щодо структуру ДУ студентів.
