ІНДИВІДУАЛЬНІ КОЛЕКЦІЇ ВИКЛАДАЧІВ ТА СПІВРОБІТНИКІВ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/66
Browse
4 results
Search Results
Item ДІЯЛЬНІСТЬ МІСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ ТАВРІЙСЬКОЇ ГУБЕРНІЇ В РОЗВИТКУ ОСВІТИ КІНЦЯ XVIII – ПОЧАТКУ XX СТ.(2019) Михайленко, Г. М.; Черемісін, О. В.Стаття присвячена аналізу діяльності органів міського самоврядування Таврійської губернії в розвитку освіти кінця XVIII – початку XX ст. Розглядаються проблеми становлення освітньої мережі в містах Таврійської губернії згідно з адміністративно-територіальним устроєм досліджуваного періоду. Головна увага звернена на фінансову підтримку навчальних закладів, які входили до відомства громадських установ. Водночас акцентується на тому, що за весь досліджуваний період часу міська влада не прийняла жодного рішення, пов’язаного з участю батьків в організації освітнього процесу. Зроблені висновки про те, що діяльність міського самоврядування Таврійської губернії в розвитку освіти була достатньо активною. Статья посвящена анализу деятельности органов городского самоуправления Таврической губер- нии в развитии образования конца XVIII – начала XX вв. Рассматриваются проблемы становления образовательной структуры в городах Таврической губернии согласно административно-террито- риальному устройству исследуемого периода. Главное внимание сосредоточено на финансовой под- держке учебных заведений, которые входили в ведомство гражданских учреждений. Делается акцент на том, что за весь исследуемый период времени городская власть не приняла ни одного решения, свя- занного с участием родителей в организации учебного процесса. Сделаны выводы о том, что деятель- ность городского самоуправления Таврической губернии в развитии образования была достаточно активной. The paper presents the analysis of the activity of the municipal self-government bodies of Tavriiska province in the development of education in the late 18th – early 20th centuries. It looks at the problems of the formation of an educational network in the towns of Tavriiska province considering the administrative-territorial structure of the period under study. It pays much attention to the financial support of the educational institutions which were a part of the administrations of public institutions. Additionally, the study focuses on the fact that the local authorities did not make any decisions related to the participation of parents in organizing the educational process throughout the entire period under study. The conclusions are drawn that the activity of the municipal self-government of Tavriiska province in the development of education was dynamic enough.Item РОЛЬ САМОВРЯДУВАННЯ В РОЗВИТКУ ОСВІТИ В МІСТАХ ПІВДНЯ УКРАЇНИ КІНЦЯ XVIII – ПОЧАТКУ XX ст.(2017) Черемісін, О. В.У даній статті розглядаються проблеми участі самоврядування південноукраїнських міст у фінансуванні закладів освіти протягом кінця XVIII – початку XX ст. Аналізуються бюджетні витрати муніципалітетів Півдня України на освітню галузь протягом досліджуваного періоду. Відзначається, що фінансування освітніх закладів було одним з найкращих серед міст Російської імперії. За якістю освіти південноукраїнські міста посідали високі позиції в державній статистиці, а 6 міст входили до переліку найвищого фінансування навчальних закладів. В данной статье рассматриваются проблемы участия самоуправления южноукраинских городов в финансировании учебных заведений на протяжении конца XVIII – начала XX вв. Анализируются бюджетные затраты муниципалитетов Юга Украины на образовательную сферу на протяжении исследуемого периода. Определяется, что финансирование учебных заведений было одним из высоких среди городов Российской империи. По качеству образования южно-украинские города занимали высокие позиции в государственной статистике, а 6 городов входили до списка наивысшего финансирования учебных заведений. The article is devoted to the problems of financing educational institutions by governments in southern cities of Ukraine during the late 18th to early 20th centuries. Budgetary expenditures of municipalities of Southern Ukraine for education sector during the studied period are analyzed. Here was the highest financing of educational institutions by contrast the cities of Russian Empire. The quality of education of southern cities occupied high position in state statistics and 6 cities was included in the list of the highest financed schools. Much attention is given to analysis of the level of education according social status, separately for each Southern gubernia. A general conclusion is made that education of Southern cities at the studied period was exemplary in the Russian Empire.Item РОЛЬ САМОВРЯДУВАННЯ В РОЗВИТКУ ОСВІТИ В МІСТАХ ПІВДНЯ УКРАЇНИ КІНЦЯ XVIII – ПОЧАТКУ XX ст.(2016) Черемісін, О. В.У даній статті розглядаються проблеми участі самоврядування південноукраїнських міст у фінансуванні закладів освіти протягом кінця XVIII – початку XX ст. Аналізуються бюджетні витрати муніципалітетів Півдня України на освітню галузь протягом досліджуваного періоду. Відзначається, що фінансування освітніх закладів було одним з найкращих серед міст Російської імперії. За якістю освіти південноукраїнські міста посідали високі позиції в державній статистиці, а 6 міст входили до переліку найвищого фінансування навчальних закладів. В данной статье рассматриваются проблемы участия самоуправления южноукраинских городов в финансировании учебных заведений на протяжении конца XVIII – начала XX вв. Анализируются бюджетные затраты муниципалитетов Юга Украины на образовательную сферу на протяжении исследуемого периода. Определяется, что финансирование учебных заведений было одним из высоких среди городов Российской империи. По качеству образования южно-украинские города занимали высокие позиции в государственной статистике, а 6 городов входили до списка наивысшего финансирования учебных заведений. The article is devoted to the problems of financing educational institutions by governments in southern cities of Ukraine during the late 18th to early 20th centuries. Budgetary expenditures of municipalities of Southern Ukraine for education sector during the studied period are analyzed. Here was the highest financing of educational institutions by contrast the cities of Russian Empire. The quality of education of southern cities occupied high position in state statistics and 6 cities was included in the list of the highest financed schools. Much attention is given to analysis of the level of education according social status, separately for each Southern gubernia. A general conclusion is made that education of Southern cities at the studied period was exemplary in the Russian Empire.Item ДІЯЛЬНІСТЬ МІСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ ТАВРІЙСЬКОЇ ГУБЕРНІЇ В РОЗВИТКУ ОСВІТИ КІНЦЯ XVIII – ПОЧАТКУ XX СТ(2019) Михайленко, Г. М.; Черемісін, О. В.Стаття присвячена аналізу діяльності органів міського самоврядування Таврійської губер нії в розвитку освіти кінця XVIII – початку XX ст. Розглядаються проблеми становлення освітньої мережі в містах Таврійської губернії згідно з адміністративно-територіальним устроєм досліджуваного періоду. Головна увага звернена на фінансову підтримку навчальних закладів, які входили до відомства громадських установ. Водночас акцентується на тому, що за весь досліджуваний період часу міська влада не прийняла жодного рішення, пов’язаного з участю батьків в організації освітнього процесу. Зроблені висновки про те, що діяльність міського самоврядування Таврійської губернії в розвитку освіти була достатньо активною. Статья посвящена анализу деятельности органов городского самоуправления Таврической губер нии в развитии образования конца XVIII – начала XX вв. Рассматриваются проблемы становления образовательной структуры в городах Таврической губернии согласно административно-террито риальному устройству исследуемого периода. Главное внимание сосредоточено на финансовой под держке учебных заведений, которые входили в ведомство гражданских учреждений. Делается акцент на том, что за весь исследуемый период времени городская власть не приняла ни одного решения, свя занного с участием родителей в организации учебного процесса. Сделаны выводы о том, что деятель ность городского самоуправления Таврической губернии в развитии образования была достаточно активной. The paper presents the analysis of the activity of the municipal self-government bodies of Tavriiska prov ince in the development of education in the late 18th – early 20th centuries. It looks at the problems of the formation of an educational network in the towns of Tavriiska province considering the administrative-territo rial structure of the period under study. It pays much attention to the financial support of the educational insti tutions which were a part of the administrations of public institutions. Additionally, the study focuses on the fact that the local authorities did not make any decisions related to the participation of parents in organizing the educational process throughout the entire period under study. The conclusions are drawn that the activity of the municipal self-government of Tavriiska province in the development of education was dynamic enough.