У статті висвітлено сутність проектного підходу та концептуальні особливості його застосування в
загальноосвітній риторичній освіті, а також у процесі професійної підготовки студентів-філологів. В статье освещена сущность проектного подхода и концептуальные особенности его применения в
общеобразовательном риторическом образовании, а также в процессе профессиональной подготовки студентов-
филологов. The essence of approach and conceptual peculiarities of its using in comprehensive rhetorical education and also
during professional training of students-philologists has been opened in the article.
