ІНДИВІДУАЛЬНІ КОЛЕКЦІЇ ВИКЛАДАЧІВ ТА СПІВРОБІТНИКІВ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/66
Browse
4 results
Search Results
Item Застосування мінеральних добрив в агроекосистемах півдня України(2018) Приймак, В. В.; Priymak, V. V.В роботі розглянуто вплив застосування мінеральних добрив на агроекосистеми в умовах Півдня України без зрошення. Одержання високих врожаїв зерна пшениці озимої, соняшника та кавуна в умовах без зрошення на землях Південного Степу лімітується мінеральним, передусім, азотним живленням. Сорт Херсонська безоста показав найкращі врожайні дані протягом проведення наукових досліджень. Врожайність пшениці була найвищою при використанні аміачної селітри і склала 4,52 т/га, що на 42,14 % вище дослідної групи без застосування добрив. Протягом року проведення досліджень спостерігалася одна й та ж тенденція – отримання високої урожайності при застосуванні мінеральних добрив. The influence of the application of mineral fertilizers on the agro ecosystem in the conditions of the South of Ukraine without watering. Reception of high yields of winter wheat, sunflower and watermelon without watering on the lands of the Southern Steppe is limited by mineral, primarily nitrogen feed. Khersonskaya Bezost's variety showed the best crop data during scientific research. Wheat yield was the highest when using ammonium nitrate and amounted to 4.52 t/ha, which is 42.14% higher than the experimental group without fertilizer application. During the year of research, the same tendency was observed - obtaining high yields when using mineral fertilizers.Item ЗАСТОСУВАННЯ МІНЕРАЛЬНИХ ДОБРИВ В АГРОЕКОСИСТЕМАХ ПІВДНЯ УКРАЇНИ(2018) Приймак, В. В.; Priymak, V. V.В роботі розглянуто вплив застосування мінеральних добрив на агроекосистеми в умовах Півдня України без зрошення. Одержання високих врожаїв зерна пшениці озимої, соняшника та кавуна в умовах без зрошення на землях Південного Степу лімітується мінеральним, передусім, азотним живленням. Сорт Херсонська безоста показав найкращі врожайні дані протягом проведення наукових досліджень. Врожайність пшениці була найвищою при використанні аміачної селітри і склала 4,52 т/га, що на 42,14 % вище дослідної групи без застосування добрив. Протягом року проведення досліджень спостерігалася одна й та ж тенденція – отримання високої урожайності при застосуванні мінеральних добрив. The influence of the application of mineral fertilizers on the agro ecosystem in the conditions of the South of Ukraine without watering. Reception of high yields of winter wheat, sunflower and watermelon without watering on the lands of the Southern Steppe is limited by mineral, primarily nitrogen feed. Khersonskaya Bezost's variety showed the best crop data during scientific research. Wheat yield was the highest when using ammonium nitrate and amounted to 4.52 t/ha, which is 42.14% higher than the experimental group without fertilizer application. During the year of research, the same tendency was observed - obtaining high yields when using mineral fertilizers.Item ДОСЛІДЖЕННЯ РІВНЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ СВІДОМОСТІ УЧНІВ ХЕРСОНСЬКОЇ БАГАТОПРОФІЛЬНОЇ ГІМНАЗІЇ №20 ІМЕНІ БОРИСА ЛАВРЕНЬОВА(2018) Приймак, В. В.; Ласька, С. С.; Priymak, V. V.; Laska, S. S.У статті наведені основні напрямки формування екологічної свідомості учнів Херсонської багатопрофільної гімназії №20 імені Бориса Лавреньова. Визначено роль екологічної освіти у формуванні екологічної свідомості учнів. Ставлення учнів до екологічних проблем оцінюється в залежності від шкільного віку та профілю навчання. Розвиток екологічно грамотного суспільства можливо завдяки ефективній екологічній освіті. В якості місць навчання, школи відіграють особливу роль, вони можуть допомогти учням зрозуміти наші наслідки на планеті. Однак нинішня освіта неефективна для поліпшення екологічної свідомості учнів. В статье приведены основные направления формирования экологического сознания учащихся Херсонской междисциплинарной гимназии №20 имени Бориса Лавренева. Определена роль экологического образования в формировании экологического сознания учащихся. Отношение учеников к экологическим проблемам оценивается в зависимости от школьного возраста и профиля обучения. Развитие экологически грамотного общества возможно благодаря эффективному экологическому образованию. В качестве мест обучения, школы играют особую роль, они могут помочь учащимся понять наши последствия на планете. Однако нынешняя образовательная практика неэффективна для улучшения экологической сознательности учащихся. The article deals with the main approaches of developing students’ ecological consciousness in Kherson multidisciplinary gymnasium № 20 named after Boris Lavrenev. The author defines the role of environmental education for the developing of students’ ecological consciousness. Students’ attitude towards environmental issues is assessed depending on their age and field of study. The environmental literacy in society occurs due to effective environmental education. A school as a place for learning plays a special role in helping students to understand the threats facing our planet. However, current educational practices are not effective in improving students’ ecological consciousness.Item Life and Creative Development of the Corresponding Member of the National Academy of Agrarian Sciences of Ukraine Vitaly P. Kovalenko (1940-2011)(2014) Priymak, V. V.; Kovalenko, T. S.; Scherbyna, E. V.; Приймак, В. В.