У статті розглядається проблема готовності майбутнього вихователя
до педагогічної діяльності як елемент професійної майстерності. Автор
акцентує увагу на важливості практичної та теоретичної підготовки
майбутніх педагогів в умовах ВНЗ та педагогічної практики в дошкільних
навчальних закладах. В статье рассматривается проблема формирования готовности
будущего воспитателя к педагогической деятельности как элемент
профессионального мастерства. Автор акцентирует внимание на важности
практической и теоретической подготовки будущих педагогов в условиях
ВУЗА и педагогической практики в дошкольных учебных заведениях. The article considers the problem of formation of readiness of the future
teacher of preschoolers to teaching as an element of professional skills. The author
focuses on the importance of theoretical and practical training of future teachers of
preschoolers in the conditions of the university and teaching practice in pre-school
educational institutions.
