ІНДИВІДУАЛЬНІ КОЛЕКЦІЇ ВИКЛАДАЧІВ ТА СПІВРОБІТНИКІВ

Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/66

Browse

Search Results

Now showing 1 - 6 of 6
  • Item
    Образ, словесний образ, художній образ : уточнення понять
    (2018) Лисенко, Є. А.; Lysenko, Y. A.
    Стаття присвячена проблемі розуміння понять, які є теоретичною основою для аналізу образного простору художнього тексту. У науковій розвідці було уточнено визначення таких термінів, як "образ", "словесний образ" і "художній образ". Статья посвящена проблеме понимания понятий, которые составляют теоретическую основу для анализа образного пространства художественного текста. В ходе научного анализа были уточнены определения таких терминов, как "образ", "словесный образ", и "художественный образ".
  • Thumbnail Image
    Item
    Канадська англомовна казка : історія розвитку, наукові підходи та перспективи дослідження
    (2018) Лисенко, Є. А.; Lysenko, Y. A.
    У статті систематизовано наукові підходи до вивчення казки та запропоновано інтегрований підхід до аналізу образного простору канадської англомовної казки. В статье систематизированы научные подходы к изучению сказки и предложен интегрированный подход к анализу образного пространства канадской англоязычной сказки.
  • Thumbnail Image
    Item
    ДОСЛІДЖЕННЯ ПОНЯТТЯ «ОБРАЗ» У ГУМАНІТАРНІЙ ПАРАДИГМІ
    (2016) Приходько, І. В.
    У статті розглянуто зміст поняття «образ» у рамках гуманітарних наук та проаналізовано різні підходи до визначення даного терміна у діахронічному аспекті. This article discusses the notion of image from the point of view of the Humanities. Different approaches to this term’s definition are analysed. В статье рассматривается содержание понятия «образ» в рамках гуманитарных наук и анализируются различные подходы к определению данного термина в диахроническом аспекте.
  • Thumbnail Image
    Item
    ДОСЛІДЖЕННЯ ПОНЯТТЯ «ОБРАЗ» У ГУМАНІТАРНІЙ ПАРАДИГМІ
    (2016) Приходько, І.
    У статті розглянуто зміст поняття «образ» у рамках гуманітарних наук та проаналізовано різні підходи до визначення даного терміна у діахронічному аспекті. В статье рассматривается содержание понятия «образ» в рамках гуманитарных наук и анализируются различные подходы к определению данного термина в диахроническом аспекте. This article discusses the notion of image from the point of view of the Humanities. Different approaches to this term’s definition are analysed.
  • Thumbnail Image
    Item
    Метафоричні кореляції концепту ЖИТТЯ в образному просторі художніх текстів О’Генрі та Дж.Джойса
    (2014) Дельва, О.; Delva, Olga
    Дослідження спрямоване на виявлення лінгвокогнітивних механізмів концептуалізації образного простору художніх текстів О’Генрі та Дж.Джойса. Особливу увагу приділено опису шляхів трансформації царини джерела концептуальних метафор, об’єднаних спільним референтом – концептом ЖИТТЯ. У статті запропоновано методику виведення формально- логічних та ймовірно-індуктивних корелятів концепту ЖИТТЯ через інференційний аналіз смислів, вилучених за допомогою лінгвокогнітивних операцій (конкретизації, спеціалізації, модифікації) та процедур (розширення, узагальнення, зіткнення, компресії) і шляхом декодування інформації, ускладненої додатковими імлікаціями Исследование направлено на выявление лингвокогнитивных механизмов концептуализации образного пространства художественных текстов О’Генри и Дж.Джойса. Концептуализация знаний, объективированных в семантике словесных образов, происходит с помощью операций картирования: аналогового, субститутивного, контрастивного, нарративного и конструктивно-творческого. Особое внимание уделяется определению способов трансформации области источника концептуальных метафор, объединенных общим референтом – концептом ЖИЗНЬ. Лингвокогнитивные операции конкретизации, специализации, модификации и процедуры расширения, обобщения, столкновения, компрессии являются тем механизмом, с помощью которого образ получает приращение нового смысла. Интерпретация словесных образов в рамках макро- и мегаконтекстов позволяет учесть информацию, осложненную дополнительными импликациями, изъятую путем концептуального, стилистического, интерпретационно-текстового анализов и через декодирование значения дейктических и референционных элементов. Инференционный анализ смыслов, определенных с помощью вышеуказанных операций, процедур и анализов, позволяет вывести формально-логические и вероятно-индуктивные корреляты концепта ЖИЗНЬ. The article focuses on the revealing of linguistic and cognitive mechanisms of image space conceptualization in texts of O.Henry and J.Joyce. In the framework of cognitive linguistics we discuss different kinds of cognitive operations, which enable the process of conceptualization of knowledge, objectified in verbal images. The article highlights the linguistic and cognitive mechanisms of source domain transformation in the range of conceptual metaphors, incorporated with a common target domain – concept LIFE. Such cognitive operations as concretization, specialization, modification and procedures of expansion, generalization, confrontation, compression illuminate the ways of a new meaning formation in a verbal image. The interpretation of verbal images in the frame of macro- and megacontexts enables the revealing of information, sophisticated with additional implications, by means of conceptual, stylistic, text- interpreting analyses and the decoding of the deictic and referential elements’ meaning. The inferential analysis of senses, defined with the help of operations, procedures and analyses, mentioned above, enables the deducing of formal logical and probable inductive correlates of concept LIFE.
  • Thumbnail Image
    Item
    МЕТОД ІНФЕРЕНЦІЙНОГО АНАЛІЗУ СЕМАНТИКИ ОБРАЗНОГО ПРОСТОРУ (НА МАТЕРІАЛІ ХУДОЖНІХ ТЕКСТІВ О’ГЕНРІ ТА ДЖ. ДЖОЙСА)
    (2015) Дельва, О. В.
    У статті запропоновано комплексну методику аналізу семантики образного простору в світлі антропоцентричної парадигми сучасного мовознавства, як методу логічного виведення якісно нового смислу через взаємодію раціонального та комунікативного аспектів його породження, шляхом залучення концептуального, стилістичного, прагма-семантичного, інтерпретаційно-текстового та інтент-аналізу.