ІНДИВІДУАЛЬНІ КОЛЕКЦІЇ ВИКЛАДАЧІВ ТА СПІВРОБІТНИКІВ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/66
Browse
4 results
Search Results
Item ЄВРОПЕЙСЬКІ ІНІЦІАТИВИ ТА СТАНДАРТИ СТАЛОГО ТУРИЗМУ(2025) Сорокіна, А. М.; Бурак, В. Г.; Burak, V.G.; Sorokina, A. M.У статті розглядаються європейські ініціативи та стандарти сталого туризму, спрямовані на забезпечення балансу між розвитком туристичної галузі, захистом довкілля, збереженням культурної спадщини та соціальною відповідальністю. Особливу увагу приділено ключовим євро пейським програмам, таким як Європейська хартія сталого туризму, Європейський зелений курс, а також програмам сертифікації, таким як EU Ecolabel, Blue Flag та Green Key, які сприяють впровадженню скологічно безпечних практик у туристичному секторі. У статті також розглядаються стандарти збереження природних ресурсів, енергосфективності, управління відходами та циркулярної економіки, а також важливість інтеграції соціальних аспектів сталого туризму, таких як підтримка місцевих громад та культурних традицій. Важливим аспектом є роль місцевої влади та бізнесу у забезпеченні сталості туристичних процесів, а також сприяння розвитку "зелених" техно-логій, таких як використання відновлюваних джерел енергії, скорочення викидів вуглецю та збереження біорізноманіття. У статті також розглянуто кращі практики сталого туризму в європейських країнах, зокрема у Швеції, Hopseri, Іспанії та Франції, де активно впроваджуються інноваційні технології та екологічно чисті туристичні маршрути. Крім того, важливим аспектом є розвиток інформаційних кампаній для підвищення екологічної свідомості серед туристів. Водночас у статті висвітлено виклики, з якими стикаються європейські країни на шляху розвитку сталого туризму, зокрема перенасиченість туристичних дестинацій, забруднення довкілля, зміна клімату, а також необхідність врахування соціальних та економічних аспектів у туристичній політиці. У висновку статті наголошується на майбутніх перспективах розвитку сталого туризму в Європі та необхідності подальшого вдосконалення європейських ініціатив і стандартів для забезпечення сталого та екологічного зростання цього сектору в майбутньому. The article discusses European initiatives and standards for sustainable tourism aimed at ensuring a balance between the development of the tourism industry, environmental protection, cultural heritage preservation, and social responsibility. Special attention is given to key European programs, such as the European Charter for Sustainable Tourism, the European Green Deal, and certification programs like EU Ecolabel, Blue Flag, and Green Key, which promote environmentally friendly practices in the tourism sector. The article also addresses standards for natural resource conservation, energy efficiency, waste management, and the circular economy, as well as the importance of integrating social aspects of sustainable tourism, such as supporting local communities and cultural traditions. One important aspect is the role of local authorities and businesses in ensuring the sustainability of tourism processes, as well as promoting the development of «green» technologies, such as the use of renewable energy sources, reducing carbon emissions, and preserving biodiversity. The article further examines best practices for sustainable tourism in European countries, particularly in Sweden, Norway, Spain, and France, where innovative technologies and eco-friendly tourism routes are actively implemented. In addition, an important aspect is the development of information campaigns to raise environmental awareness among tourists. At the same time, the article highlights the challenges European countries face in developing sustainable tourism, including over-saturation of tourist destinations, environmental pollution, climate change, and the need to consider social and economic aspects in tourism policy. In conclusion, the article emphasizes the future prospects of sustainable tourism development in Europe and the need for further improvement of European initiatives and standards to ensure the sustainable and eco-friendly growth of this sector in the future.Item МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ ДО АТЕСТАЦІЇ ЗДОБУВАЧІВ СТУПЕНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ «МАГІСТР» ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 013 ПОЧАТКОВА ОСВІТА ГАЛУЗІ ЗНАНЬ 01 ОСВІТА/ПЕДАГОГІКА(2019) Андрієвський, Б. М.; Борисенко, Н. М.; Валуєва, І. В.; Воропай, Н. А.; Гриценко, І. В.; Денисенко, В. В.; Кабельникова, Н. В.; Казаннікова, О. В.; Нагрибельна, І. А.; Петухова, Л. Є.; Раєвська, І. М.; Саган, О. В.; Сугейко, Л. Г.; Сидоренко, Н. І.У методичних матеріалах до атестації здобувачів ступеня вищої освіти «магістр» представлено дисципліни, складені на основі навчальних програм з курсів «Педагогіка вищої школи», «Психологія вищої школи», «Методика викладання дидактики у ЗВО», «Методика викладання теорії виховання у ЗВО», «Методика викладання історії педагогіки у ЗВО», «Технології навчання освітньої галузі «Мови і літератури» в початковій школі», «Технології навчання освітньої галузі «Математика» в початковій школі», Технології навчання освітніх галузей «Природознавство», «Суспільствознавство» в початковій школі», а також дисципліни за спеціалізаціями. Питання екзамену враховують особливості професіограми вчителя початкових класів як фахівця, у якого сформовані професійні якості, розуміння свого призначення в суспільстві; поєднуються фундаментальні знання з професійними компетентностями. Екзамен побудовано за блок-модульною схемою таким чином: 1.1. Педагогіка і психологія вищої школи (1.1.-1.35). 2.1. Методики викладання педагогіки у ЗВО (2.1-2.60). 3.1. Технології навчання дисциплін початкової школи (3.1-3.104). 4.1. Спеціалізація «Англійська мова» (4.1-4.51). 5.1. Спеціалізація «Логопедія» (5.1-5.50). 6.1. Спеціалізація «Дитяча психологія» (6.1-6.50). 7.1. Спеціалізація «Основи інформатики» (7.1-7.50) 8.1. Спеціалізація «Українознавство» (8.1-8.50). The methodological materials for the certification of graduates of the level of higher education "master" is presented disciplines, based on the educational programs of the courses "Pedagogy of Higher Education", "Psychology of Higher Education", "Teaching didactics in EHE", "Methods of teaching theory of education in EHE", "Methods of teaching history of pedagogy in EHE, "Teaching Technologies of the educational sector "Languages and Literature" in elementary schools", "Teaching Technologies of the educational sector "Mathematics" in elementary schools", Technology of teaching educational fields "Natural History", "Social Science" in primary schools", as well as disciplines for specializations. The questions of the exam involve the peculiarities of a primary school teacher as a practitioner who has formed professional qualities, understanding of his/her recognition in society; fundamental knowledge and professional competencies are combined. The exam is taken by the block-modular scheme in this way: 1.1. Pedagogy and Psychology of Higher Education (1.1.-1.35). 2.1. Pedagogy Teaching Methods in Institutions of Higher Education (2.1-2.60). 3.1. Primary School Discipline Teaching Technologies (3.1-3.104). 4.1. English Language Specialization (4.1-4.51). 5.1. Specialization "Logopedics" (5.1-5.50). 6.1. Child Psychology Specialization (6.1-6.50). 7.1. Specialization "Fundamentals of Informatics" (7.1-7.50) 8.1. Specialization "Ukrainian Studies" (8.1-8.50).Item Нові ринкові можливості та економічні переваги круп'яного органічного виробництва(2014) Орленко, О. В.; Orlenko, O. V.В статті розглянуто питання впровадження круп'яного органічного виробництва на території України. Охарактеризовано сучасні реалії та нові можливості органічного землеробства фермерськими господарства як одну з найбільш перспективних форм господарювання в агросфері. Досліджено загальні аспекти економічної ефективності діяльності сільськогосподарських товаровиробників при практичному застосуванні принципів і методів органічного виробництва. В статье рассмотрены вопросы внедрения крупяного органического производства на территории Украины. Охарактеризованы современные реалии и новые возможности органического земледелия фермерскими хозяйствами как одна из наиболее перспективных форм хозяйствования в агросфере. Исследованы общие аспекты экономической эффективности деятельности сельскохозяйственных товаропроизводителей при практическом применении принципов и методов органического производства. This article deals with the issue of implementation groats organic production in Ukraine. The characteristic of contemporary realities and opportunities of organic farming farms as one of the most promising forms of management in the practical application of the principles and methods of organic production.Item THE IMPORTANCE OF EDUCATIONAL DISCIPLINE “ ENVIRONMENTAL STANDARDS AND SERTIFICATION ” in the preparation of Master of Ecology(2016) Saranenko, I. І.; Tsvetkova, N.; Сараненко, І. І.