ІНДИВІДУАЛЬНІ КОЛЕКЦІЇ ВИКЛАДАЧІВ ТА СПІВРОБІТНИКІВ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/66
Browse
13 results
Search Results
Item ПСИХОЛОГІЧНІ РЕСУРСИ ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ СУЧАСНИХ СУСПІЛЬНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ(2018) Казібекова, В. Ф.; Kazibekova, V. F.У статті проаналізовано наукові підходи до вивчення психологічних ресурсів особистості в умовах сучасних суспільних трансформацій. Висвітлено зміст поняття психологічних ресурсів, а також їх види і механізми. В статье проанализированы научные подходы к изучению психологических ресурсов личности в условиях современных общественных трансформаций. Освещено содержание понятия психологических ресурсов, а также их видов и механизмов. The scientific approaches for the study of psychological resources of the individual in the conditions of modern social transformations are analysed in the article. The contents of the concept of psychological resources, as well as their types and mechanisms, are lighted.Item СУЧАСНИЙ СТАН І РОЗВИТОК СИСТЕМИ СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКОЇ КООПЕРАЦІЇ НІМЕЧЧИНИ В КОНТЕКСТІ ПРОЦЕСІВ ІНТЕГРАЦІЇ ЄС І ГЛОБАЛІЗАЦІЇ(2016) Ушкаренко, Ю. В.; Осадчий, О. Д.; Осадчий, А.Д.; Ushkarenko, Iu. V.; Osadchy, A. D.У статті розглянуто основні напрями і характер розвитку кооперації в Німеччині. Визначено і розкрито основні форми прояву глобалізації в сільськогосподарській кооперації Німеччини. Оцінено вплив глобалізаційних процесів на сучасний стан сільськогосподарської кооперації в країні. Визначено основні тенденції розвитку сільськогосподарської кооперації Німеччини в найближчій перспективі. В статье рассмотрены основные направления и характер развития кооперации в Германии. Определены и раскрыты основные формы проявления глобализации в сельскохозяйственной кооперации Германии. Проведена оценка влияния глобализационных процессов на современное состояние сельскохозяйственной кооперации в стране. Определены основные тенденции развития сельскохозяйственной кооперации в Германии в ближайшей перспективе. The main directions of development and the nature of cooperation in Germany. Determined and disclosed the main manifestations of globalization in the agricultural cooperatives in Germany. The influence of globalization processes on the current state of agricultural cooperatives in the country. The main trends in the development of agricultural cooperatives in Germany in the near future.Item МІГРАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ У ГЛОБАЛЬНОМУ ПОЛІКУЛЬТУРНОМУ СВІТІ ТА ПРОБЛЕМИ СОЦІАЛЬНОЇ ІДЕНТИФІКАЦІЇ(2013) Блинова, О. Є.; Блинова, Е. Е.; Blynova, O. Ye.У статті розглядаються психологічні проблеми соціальної ідентифікації людини, яка здійснює міграцію, в контексті міжкультурної взаємодії та глобалізації сучасного світу. В статье рассматриваются психологические проблемы социальной идентификации мигрантов в контексте межкультурного взаимодействия и глобализации современного мира. The problems of social identification of migrants in the context of cross-cultural interaction and contemporary world’s globalization are considered in the article.Item ТЕРМІНОСИСТЕМИ У МЕТОДОЛОГІЇ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ З ЕКОНОМІКИ(2018) Федяєва, М. С.; Федяева, М. С.; Fediaieva, M. S.Стаття розкриває необхідність системного вивчення питання державного регулювання економіки у контексті економічних, соціокультурних змін, глобалізаційних та інтеграційних процесів, що відбуваються в Україні, зокрема орієнтуванні на європейський вектор розвитку Дослідження показало, що за останні роки виникла потреба в уточненні загальних принципових підходів, у розробці методів системного і цілісного аналізу економічних явищ та у вирішені цілого комплексу інших методологічних проблем економічної науки. Саме цим питанням – методології в галузі економічних наук присвячено низку робіт, зокрема праці Гальчинського А.С., Гача В.П., Тарасевича В.М. та інших. Важливе місце в науковому пошуці посідає аналіз загальнонаукових категорій, який сприяє об’єктивному вивченню проблеми, наповнює новим змістом і підходами методологію наукового знання в галузі економіки. Тому проблема категоріальної структури в дослідженнях з економіки та проблема систематизації понятійного апарату посідає чільне місце в наукових дослідженнях вітчизняних вчених (Гач В., Іленков А., Мочерний С.) Науковий пошук засвідчив (підтвердив), що державне регулювання економіки явище багатопланове, багатоаспектне, багатогранне і в науці розглядається в контексті методології різних наук – економіки, управління, юридичних і соціальних наук, історії тощо. Таким чином, вибудувавши дослідження, як систему чітко субординованих категорій, понять і положень ми можемо при врахуванні всіх методологічних проблем сучасної економіки, досягти успіху і отримати наукову новизну проведеної роботи її наукової складової (теорії й практики). Аналіз існуючого стану щодо формування терміносистеми поняття «державне регулювання економіки», засвідчив, що чіткий категоріальнопоняттєвий апарат дає можливість чітко, зрозуміло викласти (подати) висвітлити (розкрити) результати наукового пошуку, доречно їх використати, обґрунтувати їх теоретичне і практичне значення. Статья раскрывает необходимость системного изучения вопроса государственного регулирования экономики в контексте экономических, социокультурных изменений, глобализационных и интеграционных процессов, происходящих в Украине, в частности ориентировании на европейский вектор развития. Исследование показало, что за последние годы возникла необходимость в уточнении общих принципиальных подходов, в разработке методов системного и целостного анализа экономических явлений и в решении целого комплекса других методологических проблем экономической науки. Именно этим вопросом - методологии в области экономических наук посвящен ряд работ, в частности работы Гальчинского А.С., Гача В.П., Тарасевича В.М. и другие. Важное место в научном поиске занимает анализ общенаучных категорий, который способствует объективному изучению проблемы, наполняет новым содержанием и подходами методологию научного знания в области экономики. Поэтому проблема категориальной структуры в исследованиях по экономике и проблема систематизации понятийного аппарата занимает ведущее место в научных исследованиях отечественных ученых (Гач В., Иленков А., Мочерный С.) Научный поиск показал (подтвердил), что государственное регулирование экономики явление многоплановое, многоаспектное, многогранное и в науке рассматривается в контексте методологии различных наук - экономики, управления, юридических и социальных наук, истории и тому подобное. Таким образом, выстроив исследования как систему четко субординированных категорий, понятий и положений мы можем при учете всех методологических проблем современной экономики, добиться успеха и получить научную новизну проведенной работы ее научной составляющей (теории и практики). Анализ существующего состояния по формированию терминосистемы понятие «государственное регулирование экономики», показал, что четкий категориально-понятийный аппарат дает возможность четко, понятно изложить (подать) осветить (раскрыть) результаты научного поиска, уместно их использовать, обосновать их теоретическое и практическое значение. The article reveals the necessity of systematic study of the state regulation of the economy in the context of economic, socio-cultural changes, globalization and integration processes taking place in Ukraine, in particular, orientation to the European vector of development. The research showed that in recent years there was a need to clarify general principles approaches, to develop methods for systematic and holistic analysis of economic phenomena and to solve a whole range of other methodological problems of economic science. The question of methodology in the field of economic sciences devoted to a number of works, in particular the works Galchinsky A.S, Gacha V.P., Tarasevich V.M. and others. An important place in scientific research is the analysis of general scientific categories, which contributes to the objective study of the problem, fills with new content and approaches the methodology of scientific knowledge in the field of economics. Therefore, the problem of categorical structure in economic studies and the problem of systematization of the conceptual apparatus occupies a prominent place in scientific researches of domestic scientists (Gach V., Ilenkov A., Mocheryn S.) The scientific search has confirmed (confirmed) that the state regulation of the economy is a multifaceted phenomenon, multivariate, multifaceted, and in science is considered in the context of the methodology of various sciences - economics, management, law and social sciences, history, etc. Thus, by constructing a study as a system of clearly subordinated categories, concepts and provisions we can, taking into account all methodological problems of the modern economy, succeed and obtain the scientific novelty of the work of its scientific component (theory and practice). An analysis of the current state of the formation of the terminology system of the concept of "state regulation of the economy", has shown that a clear categorical and conceptual apparatus makes it possible to clearly, clearly describe (submit) to highlight (disclose) the results of scientific research, it is appropriate to use them, to substantiate their theoretical and practical significance.Item СПЕЦИФІКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦЯ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ(2016) Полевикова, О. Б.; Polevikova, О. В.; Полєвікова, О. Б.Автор статті обґрунтовує специфіку підготовки фахівця дошкільної освіти в умовах глобалізації на прикладі міжнародної діяльності факультету дошкільної та початкової освіти Херсонського державного університету. З’ясовує переваги адаптації національної вищої освіти до Європейського освітнього простору; доводить, що міжнародне співробітництво – стратегічний напрям діяльності Херсонського державного університету (далі – ХДУ); виявляє напрями міжнародної діяльності факультету дошкільної та початкової освіти ХДУ та їх вплив на фахову підготовку майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів. Робить висновок, що плідна співпраця з Фрьобельсемінаром (м.Кассель, Німеччина); Поморською академією (м.Слупськ, Польща), зокрема реалізація програми «Подвійний диплом»; Барановицьким державним університетом (м. Барановичі, Республіка Білорусь), істотно впливає на якість підготовки фахівців дошкільної освіти через ефективне використання педагогічного, методичного та наукового потенціалу університетів – закордонних партнерів ХДУ, зокрема, та взагалі сприяє розвитку вищої транснаціональної освіти. Автор статьи обосновывает специфику подготовки специалиста дошкольного образования в условиях глобализации на примере международной деятельности факультета дошкольного и начального образования Херсонского государственного университета. Выясняет преимущества адаптации национального высшего образования в Европейское образовательное пространство; доказывает, что международное сотрудничество – стратегическое направление деятельности Херсонского государственного университета (далее – ХГУ); выявляет направления международной деятельности факультета дошкольного и начального образования ХГУ, а также – их влияние на профессиональную подготовку будущих воспитателей дошкольных учебных заведений. Делает вывод, что плодотворное сотрудничество с Фрёбельсеминаром (г.Кассель, Германия); Поморской академией (г.Слупск, Польша), в частности реализация программы «Двойной диплом»; Барановичским государственным университетом (г. Барановичи, Республика Беларусь), существенно влияет на качество подготовки специалистов дошкольного образования, благодаря эффективному использованию педагогического, методического и научного потенциала университетов – иностранных партнеров ХГУ, в частности, и, таким образом, способствует развитию высшего транснационального образования. The author of the article substantiates the specificity of training of specialists of preschool education in the conditions of globalization on the example of the international activities of the faculty of preschool and primary education of Kherson state University. Explains the advantages of adaptation of the national higher education into the European educational space; proves that international cooperation is a strategic direction of activity of the Kherson state University (hereinafter KSU); reveals the directions of the international activities of the faculty of preschool and primary education KSU and their impact on training of future educators of preschool educational institutions. Concludes that a fruitful cooperation with Problemem (Kassel, Germany); Pomeranian Academy (Slupsk Sciences, Poland), in particular the implementation of the program "Double diploma"; Baranovichi state University (B. Baranovichi, Republic of Belarus) significantly affects the quality of training of specialists of preschool education through the effective use of pedagogical, methodological and scientific potential of universities – foreign partners of the KSU, in particular, and in General contributes to the development of transnational higher education. Also the author of the article notes that intercultural and transnational cooperation in the field of education and professional development of the teacher is so weak that to speak of the emergence of a transnational system of education in the technological aspect yet. However, globalization processes allow to adapt the national education system taking into account the mobility of students and workforce. Feedback on the requirements of democratization is the development of personal and social abilities of each person to act independently and participate in society. These trends lead to the formation of global and transnational education, on the one hand, and education for democratic communities on the other.Item МОТИВАЦІЯ СТВОРЕННЯ СПІЛЬНИХ ПІДПРИЄМСТВ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ ЕКОНОМІКИ(2018) Петренко, В. С.; Карнаушенко, А. С.; Petrenko, V. S.; Karnаushenko, A. S.Визначено мотивацію та причини створення спільних підприємств і перетворення їх у транснаціональні або багатонаціональні компанії. Надано визначення міжнародного спільного підприємства. Визначено переваги для малого та середнього бізнесу щодо створення окремого спільного підприємства з іноземною материнською компанією. Визначено головну причину створення спільного підприємства. Виявлено загрози, які можуть бути, якщо в державі працює лише одна мегакорпорація. Наведено перелік мегакорпорацій, які виробляють продукти харчування знаменитих брендів та продають по всьому світу. Определены мотивация и причины создания совместных предприятий и преобразования их в транснациональные или многонациональные компании. Дано определение международного совместного предприятия. Определены преимущества для малого и среднего бизнеса при создании отдельного совместного предприятия с иностранной материнской компанией. Определена главная причина создания совместного предприятия. Выявлены угрозы для государства, если на его просторах работает только одна мегакорпорация. Приведен перечень мегакорпораций, производящих продукты питания знаменитых брендов, продающихся по всему миру. The motivation and reasons for creating joint ventures and their transformation into transnational or multinational companies are determined. The definition of an international joint venture is given. The advantages for small and medium-sized businesses, as well as the creation of a separate joint venture with a foreign parent company, have been identified. The main reason for creating a joint venture is determined. Threats that may be detected if only one mega corporation is operating in the state. The list of megacorporations that produce well-known brands and sell them all over the world is listed.Item ОСНОВНІ ВІДМІННОСТІ МІЖ СПІЛЬНИМИ ПІДПРИЄМСТВАМИ ТА ІНШИМИ ФОРМАМИ МІЖНАРОДНИХ ПАРТНЕРСЬКИХ ВІДНОСИН(2018) Петренко, В. С.; Карнаушенко, А. С.; Petrenko, V. S.; Karnaushenko, A. S.У статті розглянуто основні відмінності між спільними підприємствами та такими формами міжнародних відносин, як стратегічний альянс, злиття, поглинання та партнерство. Досліджено економічну сутність наведених вище форм міжнародних відносин. Доведено, що спільні підприємства мають переваги для підприємств, надають конкурентні переваги для материнських компаній щодо стратегічних розробок та зменшення витрат. В статье рассмотрены основные различия между совместными предприятиями и такими формами международных отношений, как стратегический альянс, слияние, поглощение и партнерство. Исследована экономическая сущность приведенных вышеформ международных отношений. Доказано, что совместные предприятия имеют преимущества для компаний, предоставляют конкурентные преимущества для материнских компаний в плане стратегических разработок и уменьшения затрат. The article discusses and outlines the main differences between joint ventures and such forms of international relations as strategic alliance, mergers, acquisitions and partnerships. The economic essence of the above forms of international relations is investigated. It is proved that joint ventures have advantages for enterprises, provide competitive advantages for parent companies in terms of strategic development and cost reduction.Item РОЛЬ ФІЛОСОФІЇ ОСВІТИ В ПРОЦЕСІ ВИЗНАЧЕННЯ НАПРЯМІВ ФОРМУВАННЯ Й РОЗВИТКУ СУЧАСНОЇ ОСВІТНЬОЇ СИСТЕМИ(2015) Костючков, С. К.У статті розглядаються загальні проблеми сучасної системи освіти, а також роль філософії освіти в процесі конструктивного й продуктивного розуміння напрямів і контенту розвитку освітньої системи. Автор акцентує увагу на розгляді сучасного суспільства освіти як такого соціального інститута, у якому реалізується право кожної людини, як унікальної біосоціальної одиниці. Підкреслено, що необхідність ґрунтовного, комплексного філософського розгляду стану сучасної системи освіти зумовлена не тільки чинниками політичного, економічного, культурного або соціального змісту, але й потребами самої філософії. Автор зауважує, що базовою характеристикою сучасної вітчизняної філософії освіти в її практичному форматі є послідовне, комплексне й системне з’ясування і дослідження передумов, закономірностей і особливостей розвитку та ймовірних наслідків кризових явищ в освітній системі. Проаналізовано підходи до визначення статусу філософії освіти. Наголошується на тому, що сучасний етап розвитку суспільства актуалізує необхідність філософського підходу до освіти, як до базового механізму репродукції суспільного інтелекту. Автор робить висновок, згідно із яким третє тисячоліття висуває людству нові, актуальні в умовах сьогодення завдання, вирішення яких вимагає розробки принципово нових концепцій, підходів і стратегій в галузі системи освіти.Item ОСОБЛИВОСТІ ТРАНСФОРМАЦІЇ ТА РЕФОРМУВАННЯ ОСВІТНЬОЇ СИСТЕМИ ВІДПОВІДНО ДО ВИМОГ СУЧАСНОГО СВІТУ(2015) Костючков, С. К.; Kostyuchkov, S. K.У статті досліджено основні напрями трансформації, реформування, координування системи освіти відповідно до вимог сучасного світу. Відзначається, що практично в усіх країнах світу національна система освіти розглядається як найважливіший фактор, що визначає добробут, безпеку і прогрес держави та суспільства. Стверджується, що необхідність глибинної трансформації, реформування, координування системи освіти із вимогами сучасного світу є невідворотною даниною глобалізованому світовому простору. Зроблено висновок про потужний потенціал інноваційної діяльності в системі освіти, який на сучасному етапі суспільного розвитку в силу певних причин – політичних, економічних, соціальних, культурних – розкрито далеко не повністю.Item СПЕЦИФІКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦЯ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ(2016) Полєвікова, О. Б.; Полевикова, О. Б.; Polevikova, O. B.Автор статті обґрунтовує специфіку підготовки фахівця дошкільної освіти в умовах глобалізації на прикладі міжнародної діяльності факультету дошкільної та початкової освіти Херсонського державного університету. З’ясовує переваги адаптації національної вищої освіти до Європейського освітнього простору; доводить, що міжнародне співробітництво – стратегічний напрям діяльності Херсонського державного університету (далі – ХДУ); виявляє напрями міжнародної діяльності факультету дошкільної та початкової освіти ХДУ та їх вплив на фахову підготовку майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів. Робить висновок, що плідна співпраця з Фрьобельсемінаром (м.Кассель, Німеччина); Поморською академією (м.Слупськ, Польща), зокрема реалізація програми «Подвійний диплом»; Барановицьким державним університетом (м. Барановичі, Республіка Білорусь), істотно впливає на якість підготовки фахівців дошкільної освіти через ефективне використання педагогічного, методичного та наукового потенціалу університетів – закордонних партнерів ХДУ, зокрема, та взагалі сприяє розвитку вищої транснаціональної освіти. Автор статьи обосновывает специфику подготовки специалиста дошкольного образования в условиях глобализации на примере международной деятельности факультета дошкольного и начального образования Херсонского государственного университета. Выясняет преимущества адаптации национального высшего образования в Европейское образовательное пространство; доказывает, что международное сотрудничество – стратегическое направление деятельности Херсонского государственного университета (далее – ХГУ); выявляет направления международной деятельности факультета дошкольного и начального образования ХГУ, а также – их влияние на профессиональную подготовку будущих воспитателей дошкольных учебных заведений. Делает вывод, что плодотворное сотрудничество с Фрёбельсеминаром (г.Кассель, Германия); Поморской академией (г.Слупск, Польша), в частности реализация программы «Двойной диплом»; Барановичским государственным университетом (г. Барановичи, Республика Беларусь), существенно влияет на качество подготовки специалистов дошкольного образования, благодаря эффективному использованию педагогического, методического и научного потенциала университетов – иностранных партнеров ХГУ, в частности, и, таким образом, способствует развитию высшего транснационального образования. The author of the article substantiates the specificity of training of specialists of preschool education in the conditions of globalization on the example of the international activities of the faculty of preschool and primary education of Kherson state University. Explains the advantages of adaptation of the national higher education into the European educational space; proves that international cooperation is a strategic direction of activity of the Kherson state University (hereinafter KSU); reveals the directions of the international activities of the faculty of preschool and primary education KSU and their impact on training of future educators of preschool educational institutions. Concludes that a fruitful cooperation with Problemem (Kassel, Germany); Pomeranian Academy (Slupsk Sciences, Poland), in particular the implementation of the program "Double diploma"; Baranovichi state University (B. Baranovichi, Republic of Belarus) significantly affects the quality of training of specialists of preschool education through the effective use of pedagogical, methodological and scientific potential of universities – foreign partners of the KSU, in particular, and in General contributes to the development of transnational higher education. Also the author of the article notes that intercultural and transnational cooperation in the field of education and professional development of the teacher is so weak that to speak of the emergence of a transnational system of education in the technological aspect yet. However, globalization processes allow to adapt the national education system taking into account the mobility of students and workforce. Feedback on the requirements of democratization is the development of personal and social abilities of each person to act independently and participate in society. These trends lead to the formation of global and transnational education, on the one hand, and education for democratic communities on the other.