ІНДИВІДУАЛЬНІ КОЛЕКЦІЇ ВИКЛАДАЧІВ ТА СПІВРОБІТНИКІВ
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/66
Browse
5 results
Search Results
Item ВПЛИВ НАСТІЛЬНОГО ТЕНІСУ НА РОЗУМОВУ ДІЯЛЬНІСТЬ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ(2025) Годлевський, П. М.; Спринь, О. Б.; Голяка, С. К.; Hodlevskiy, P. M.; Spryn, O. B.; Holiaka, S. K.За мету поставлено дослідити вплив настільного тенісу як засобу рухової активності на розу- мову діяльність здобувачів вищої освіти. У матеріалах визначено використання бази спортивного комплексу Національного університету водного господарства та природокористування міста Рів- ного. У дослідженні брали участь 20 здобувачів вищої освіти секції настільного тенісу підготов- чої групи Національного університету водного господарства та природокористування – основна група (ОГ) та 18 здобувачів вищої освіти кафедри медико-біологічних основ фізичного вихован- ня та фізичної реабілітації Вінницького державного педагогічного університету імені М. Коцю- бинського, які займалися оздоровчим фітнесом – контрольна група (КГ). Використовувалися такі методи дослідження: аналіз науково-методичної літератури, Струп-тест (Stroop-тест), метод коректурної проби Ландольта, метод математичної статистики. Отримані результати свідчать, що фізичні вправи, пов’язані із грою в настільний теніс, сприяють покращенню когнітивних функ- цій. Аналіз результатів тестувань адаптованого Струп-тесту у здобувачів з основної групи засвід- чив покращення в усіх категоріях, що свідчить про загальне підвищення когнітивної гнучкості та швидкості обробки інформації (за критерієм Стьюдента: прості інструкції – t-статистика = 12,63, p-значення = 1,09 x 10⁻¹; ускладнені інструкції – t-статистика = 12,80, p-значення = 8,70 x 10⁻¹¹; додаткові стимули – t-статистика = 11,61, p-значення = 4,52 x 10⁻¹). Результати розрахунку крите- рію Стьюдента (t-тесту) для тесту «Коректурна проба з кільцями Ландольта» здобувачів з осно- вної групи такі: t-статистика = 13,60, p-значення = 3,03 x 10⁻¹¹. Результати розрахунку критерію Стьюдента (t-тесту) у Струп-тесті для здобувачів із контрольної групи такі: t-статистика = 9,74, p-значення = 2,26 x 10⁻; у тесті «Коректурна проба з кільцями Ландольта» такі: t-статистика – 49,85, p-значення – 7,16 x 10⁻². Висновки. Фізіологічні механізми, пов’язані із грою в настільний теніс, сприяють покращенню когнітивних функцій, зниженню рівня стресу та підтримці високої розу- мової працездатності. Настільний теніс є однією із захопливих форм безпечної активності з манітним руховим змістом. Здобувачі з основної групи показали стабільне покращення в тестах на когнітивні здібності, особливо у швидкості реагування. Здобувачі з контрольної групи Вінницького державного педагогічного університету імені М. Коцюбинського мали покращення у Струп-тесті, що може свідчити про розвиток їхньої когнітивної гнучкості. В обох групах коректурна проба пока- зала позитивну динаміку, але здобувачі з основної групи продемонстрували кращі результати, що, імовірно, пояснюється специфікою їхньої спортивної діяльності. The goal is to investigate the influence of table tennis, as a means of physical activity, on the mental activity of students of higher education. In the materials, the use of the base of the NUVHP sports com- plex is defined m. Rivne. 20 higher education students of the table tennis section of the preparatory group of NUWEE took part in the study. Rivne – the main group (OG) and 18 higher education graduates of the Department of Medical and Biological Basics of Physical Education of the VDPU named after M. Kot- syubinsky, who were engaged in health fitness – the control group (CG). The following research methods were used: analysis of scientific and methodological literature, the Stroop test, the Landolt correction test method, and the method of mathematical statistics. The obtained results indicate that physical exercises associated with playing table tennis contribute to the improvement of cognitive functions. Analysis of the results of tests of the adapted Stroop test in OG applicants showed improvement in all categories, which indicates a general increase in cognitive flexibility and speed of information processing (according to the Student criterion: simple instructions – t-statistic = 12,63, p-value = 1,09 x 10⁻¹; complicated instructions – t-statistic = 12,80, p-value = 8,70 x 10⁻¹¹; additional incentives – t-statistic = 11,61, p-value = 4,52 x 10⁻¹). The results of the calculation of the Student’s criterion (t-test) for the test “Correction test with Landolt rings” of the applicants from OG were: t-statistic = 13,60, p-value = 3,03 x 10⁻¹¹. The results of the calcula- tion of the Student’s criterion (t-test) in the Stroop test for CG candidates of the Department of Medical and Biological Basics were: t-statistic = 9,74, p-value = 2,26 x 10⁻; in the test “Correction test with Landolt’s rings” the t-statistic is 49,85, the p-value is 7,16 x 10⁻². Conclusions. Physiological mechanisms associated with playing table tennis help improve cognitive functions, reduce stress levels and maintain high mental performance. Table tennis is one of the exciting forms of safe activity with a variety of movement content. OG-takers showed consistent improvement in tests of cognitive ability, especially in response speed. CG VDPU students had an improvement in the Stroop test, which may indicate the development of their cog- nitive flexibility. In both groups, the corrective test showed positive dynamics, but the OG students showed better results, which is probably explained by the specifics of their sports activities.Item ОСОБЛИВОСТІ ФІЗИЧНОГО СТАНУ УЧНІВ ІЗ РІЗНИМ РІВНЕМ ІНДЕКСУ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ(2018) Голяка, С. К.; Спринь, О. Б.; Андрєєва, Р. І.; Гетманська, О. М.; Holiaka, S.; Spryn, О.; Andrieieva, R.; Hetmanskaya, О.У статті розглянуто питання оцінки рівня рухової активності та фізичного стану учнів за показниками їх соматичного здоров'я та фізичної підготовленості.Item ОСОБЛИВОСТІ ФІЗИЧНОГО СТАНУ УЧНІВ ІЗ РІЗНИМ РІВНЕМ ІНДЕКСУ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ(2018) Голяка, С. К.; Спринь, О. Б.; Андрєєва, Р. І.; Гетманська, О. М.; Спринь, А. Б.; Андреева, Р. И.; Гетманская, О. Н.У статті розглянуто питання оцінки рівня рухової активності та фізичного стану учнів за показниками їх соматичного здоров’я та фізичної підготовленості. Показано залежність рівня соматичного здоров’я та фізичної підготовленості юнаків та дівчат від рівня їх індексу рухової активності. Ліцеїсти з високим рівнем індексу рухової активності здебільшого характеризувалися вищими показниками індексів соматичного здоров’я, порівнюючи з ліцеїстами із середнім та низьким рівнем індексу рухової активності. Встановлено достовірні відмінності між показниками рівня фізичної підготовленості юнаків та дівчат ліцею з високим та середнім рівнем індексу рухової активності порівнюючи з аналогічними показниками представників із низьким рівнем індексу рухової активності. В статье рассматриваются вопросы изучения роли двигательной активности в улучшении физического состояния подрастающего поколения. Целью работы было изучение основных особенностей соматического здоровья и физической подготовленности учащихся лицея в зависимости от уровня их двигательной активности. При изучении зависимости уровня соматического здоровья (методика Г. Л. Апанасенко) и физической подготовленности от уровня двигательной активности (методика А. С. Куца) провели экспериментальное исследование у учащихся 15-17 лет Академического лицея при Херсонском государственном университете. Результаты исследования в целом подтвердили предположение и уже известные из литературных источников истины: более высокий уровень соматического здоровья и физической подготовленности характерны ученикам, которые имеют более высокий уровень двигательной активности. При анализе зависимости соматического здоровья лицеистов от уровня их двигательной активности можно отметить, что в группе юношей и девушек наблюдаем почти по всем показателям соматического здоровья относительно лучшие результаты у лиц с высоким уровнем индекса двигательной активности. В большинстве случаев худшими показателями соматического здоровья характеризовались ученики с низким уровнем двигательной активности. У юношей и девушек с высоким и средним уровнем двигательной активности достоверно выше результаты выполнения упражнения силового характера, ловкости по сравнению с аналогичными результатами учеников с низким уровнем двигательной активности. Юноши и девушки с высоким уровнем двигательной активности имели достоверно более высокие показатели выполнения упражнений скоростно-силового характера по сравнению с показателями лицеистов со средним и низким уровнем двигательной активности. Организованная двигательная активность и оптимальные физические нагрузки в бытовой деятельности, являются теми факторами, которые способны влиять на уровень соматического здоровья и физической подготовленности учащихся лицея. The article deals with the study of the role of motor activity in improving the physical state of the younger generation. The aim of the work was to study the main features of somatic health and physical fitness of pupils of the Lyceum depending on the level of their motor activity. When studying the dependence of the level of somatic health (G. L. Apanasenko’s method) and physical readiness from the level of motor activity (A. S. Kuts method), we conducted an experimental study among pupils aged 15–17 who study at the Academic Lyceum under authority of Kherson State University. The results of the study as a whole confirmed our assumption and the known truth fixed in literary sources: pupils who have a higher level of motor activity demonstrate a higher level of somatic health and physical mastery characteristics. When analyzing the indicators of the lyceum pupils’ somatic health from the level of their motor activity, it can be noted that in the group of boys and girls, we see relatively better results when dealing with the people who demonstrate a high level of the index of motor activity according to almost all indicators of somatic health. In most cases, pupils with low levels of motor activity demonstrated the worst indicators of somatic health. Young male and female schoolchildren with a high and medium level of motor activity demonstrated significantly higher results when performing strength- and agility-centred exercises in comparison with those who are characterized by a low level of motor activity. Young men and girls with a high level of motor activity had significantly higher rates when performing speed- and strength-centred exercises in comparison with the indicators demonstrated by those ones with moderate and low levels of motor activity. Organized motor activity and optimal physical activity within household activities, physical culture and health are the factors that can influence the level of somatic health and physical mastery of the pupils studying at the designated Lyceum.Item ВПЛИВ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ НА ФІЗИЧНЕ ЗДОРОВ’Я ПІДЛІТКІВ(2016) Сабадаш, В. І.; Хоменко, В. В.; Шалар, О. Г.; Sabadash, V.; Khomenko, V.; Shalar, О.Досліджено вплив різних форм рухової активності на фізичне здоров’я підлітків. Дослідження проводилися протягом 2015-2016 рр., в якому взяли участь учні 8-9 класів ЗОШ № 31, 34, 52 м. Херсона та ЗОШ № 2 села Велика Лепетиха Херсонської області. Результати дослідження свідчать, що структура добової рухової активності підлітків складається з базового режиму (8,53±0,013 – 8,31±0,038 год.), сидячого (5,64±0,029 – 6,31±0,053 год.), низького (6,88±0,042 – 6,36±0,042 год.), середнього (2,43±0,036 – 2,77±0,054 год.), і високого (0,35±0,046 – 0,47±0,049 год.). Встановлено, що тренувальний ефект має лише високий рівень рухової активності, до якого належать організовані фізкультурні заняття й інтенсивні спортивні та рухливі ігри. Водночас цей компонент рухової активності наявний у переважній більшості підлітків лише у вигляді обов’язкових уроків фізичної культури. The influence of various forms of physical activity on physical health of adolescents. The study was conducted during 2015 -2016, in which took part pupils of 8-9 classes of school № 31, 34, 52 m. from the Kherson school № 2 in the village of Great Lepetiha, Kherson region. The results show that the structure of daily locomotor activity in adolescents consists of the basic mode (8,53±0,013 - 8,31±0,038 h) sitting (5,64±0,029 - 6,31±0,053 h), low (6,88±0,042 - of 6.36±0,042 h), medium (2,43±0,036 - 2,77±0,054 h), and high (0,35±0,046 - 0,47±0,049 CH). A study of the level of dependency in pupils of the 8th class school № 34 of Kherson shows that between the components (physical activity + test Rod, locomotor activity + index rufe, physical activity + running in place 5, motor activity + tilt forward from a seated position, physical activity + Harvard step test) were weak positive relationship, and between the components (physical activity + Shuttle run 4×9) revealed a weak negative relationship. But between physical activity and physical development, shiranami roshinante hands in emphasis lying was discovered a positive relationship of medium and high levels, respectively. This suggests that the power quality of pupils of the 8th class school №34 are leading in this activity because it is a specialized school in rowing and Canoeing. A study of the level of dependency in pupils of the 8th class school №2 of the village of Velyka lepetyha shows that between the components (physical activity + index rufe, physical activity + tilt forward from a seated position, physical activity + Harvard step test) revealed a weak positive relationship and between the components (physical activity + Shuttle run, 4×9, physical activity + running in place 5C, physical activity + the Quetelet index) revealed a weak negative relationship. But between physical activity and breakdown of the Bar, shiranami roshinante hands in emphasis lying was discovered a positive relationship of medium and high levels. This suggests that the power quality and the functionality is inherent for students in rural areas, children are often involved physical work on the farm, they also have a higher daily locomotor mode, probably more environmentally friendly to eat and the like. Found that the training effect is only a high level of physical activity, which includes organized sports classes and intensive sports and outdoor games. At the same time, this component of movement activity available in the vast majority of teenagers only in the form of compulsory classes of physical culture.Item ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКИ МІЖ ПОКАЗНИКАМИ СИСТЕМНОЇ ГЕМОДИНАМІКИ У ДІТЕЙ 8-12 РОКІВ З ПОРУШЕННЯМ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ ЦЕНТРАЛЬНОГО ПОХОДЖЕННЯ(2015) Головченко, І. В.; Гайдай, М. І.; Головченко, И. В.; Гайдай, М. И.; Golovchenko, I. V.; Gaidai, M. I.Виявлено, що досліджувані параметри центральної гемодинаміки дітей 8-12 років з порушенням рухової активності центрального походження, зберігаючи особливості, які притаманні віку, мають відмінності, можливо, зумовлені хворобою. Аналіз даних ЕКГ свідчить, що показники функціональних характеристик серця у дітей основної групи відрізняються від таких у дітей контрольної групи. Середньостатистичні значення ЧСС у дітей основної групи вищі, ніж у дітей контрольної групи. При загальній аналогії середньостатистичних показників ЕКГ, діти з порушенням рухової активності центрального походження мають більшу тривалість серцевого циклу та періоду реполяризації міокарду шлуночків, що, можливо, зумовлене меншою чутливістю до симпатичних впливів та певною ригідністю нервово-гуморальної регуляції. Показники САТ та ДАТ у хлопчиків та дівчаток з порушенням рухової активності вищі, ніж у хлопчиків та дівчаток контрольної групи. Встановлено, що між показниками системної гемодинаміки є статистично значимі кореляції. It is revealed that the studied parameters of central hemodynamic in children 8-12 years of age with a violation of motor activity of central origin, while maintaining the features inherent in the age differences are probably due to disease. Analysis of the ECG data shows that the indicators of the functional characteristics of the heart in children of the main group are different from those of the control group children. The average heart rate of children in the main group is higher than in children of control group. It is revealed that the HR of boys and girls with impaired motor activity significantly higher than that of boys and girls in the control group. It was found that the duration of the cardiac cycle of children of the basic group statistically significantly less than children in the control group. The QRS complex (depolarization of ventricles) in children with violation of motor activity higher than the control group children. In children of the main group significantly more than the interval Q-T. Children with violation of motor activity of Central origin have a greater duration of the cardiac cycle and the period of depolarization of the ventricles, probably due to lower sensitivity to sympathetic influences, and a certain rigidity of the neurohumoral regulation.