У статті доводиться, що проблема соціально-психологічної і
професійної адаптації студентів педагогічних вищих навчальних закладів
виступає однією з передумов організації ефективної самостійної роботи. З
метою пошуку можливих шляхів розв’язання означеної проблеми,
запропоновані завдання для самостійної роботи студентів, покликані сприяти
більш успішній адаптації майбутніх педагогів на заняттях з мовного циклу
дисциплін.
