У статті розглянуто зміст понять «здоров’я», «психологічне здоров’я»
відносно учасників учбово-навчального процесу вищого навчального закладу.
У процесі дослідження були визначенні рівні психологічного здоров’я,
задовільненість і психологічне благополуччя у сфері міжособистісної та ділової
активності в процесі учбової діяльності.
