Статтю присвячено проблемам формування вмінь культурознавчого і країнознавчого аналізу семантики лексики російської мови в курсі лінгвокраїнознавства для іноземних студентів-філологів, зокрема розглядаються питання формування вмінь аналізу національно-культурних складових семантики антропонімів, топонімів, зоонімів.
